計算機(兒童)-2014年春-定福小學-第六次活動-課程提綱

從 阳光百科
跳到: 導覽搜尋
課程提綱名稱

File:Textbook.JPG

志願者信息
課程組
課程信息
授課對象 例如平西府弘立學校四年級
學生信息 例如四年級20個學生左右
了解上次課的情況 知悉前次課情況?Y or N
教案重複使用 之前教案的復用 Y or N

授課目標[編輯 | 編輯原始碼]

  1. 鞏固重複、如果,以及移動、面向等基本操作
  2. 完成超級瑪麗中類似的小功能,為結課作業做基礎

授課步驟[編輯 | 編輯原始碼]

複習 (10『)[編輯 | 編輯原始碼]

1、程序的開始、結束、順序/重複/如果(1』)

2、複習幾字型和長城線。請同學一起齊聲說出步驟(5『)

3、考慮到孩子們對角度不夠了解,補充介紹「面向…方向」,用上下左右來代替角度。(1』)

4、複習造型切換,重複和下一個造型(3『)


[編輯 | 編輯原始碼]

任務一 小貓和朋友打招呼[編輯 | 編輯原始碼]

1、回憶之前做的小貓和朋友打招呼的任務,同學們一起做出來,或者請某位同學說一下,或者輪流提問同學、每個人回答一步。(5』)

2、思考一下,有沒有不完善的地方(1『)

3、修改場景,看程序是否正常運行:a)調整小貓和朋友的距離  b)使得小貓和朋友不在一個水平線  (2』)

4、引出「重複執行直到」、「如果……就」、「面向……」、「將旋轉模式設置為不旋轉」 幾個命令,邊修改代碼邊演示結果(7『)

5、同學自由練習(25』)


課間:玩平衡球的遊戲。感受方向鍵控制角色移動


任務二 方向鍵控制小貓移動[編輯 | 編輯原始碼]

1、回憶之前做過的:當按下「向右」鍵,小貓向右移動 (2『)

2、改為向左移動呢?(5』)

3、分析向左移動的過程(5『):

「如果(向左鍵被按下)」,那麼(面向左;移動……步)

一個條件,兩個動作

4、演示(2』)

5、同學自己完成上下左右移動(16『)


任務三 附加練習 小貓跳高-「如果」的應用[編輯 | 編輯原始碼]

1、演示小貓跳高的程序。如果跳過橫杆,則說「成功了」 (1『)

2、分析幾個過程(5』):

a)向上移動;

b)比較小貓的位置和橫杆的位置,判斷,說話

c)向下移動,落到地面上

3、介紹如何比較位置:坐標,大於,等於 (2『)

4、介紹隨機步數(2』)

5、自由練習 (15『)


總結(5』)[編輯 | 編輯原始碼]

總結完成的三個任務,其中主要的知識點和命令

點評同學作品


教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]

例如:筆記本電腦播放音樂,學生課件

助教需求[編輯 | 編輯原始碼]

例如:協助維持課堂記錄,記錄學生表現,填寫課堂反饋。

其他請補充[編輯 | 編輯原始碼]

參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]

你的看法