计算机（儿童）-2010年春-振华-第二次活动-课程提纲
来自阳光百科
| 办公软件教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | faerie |
| 邮箱 | faerieliu(a)gmail.com |
| 课程组 |
计算机 |
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课程信息 | |
| 上课时长 | 50分钟 |
| 授课对象 | 振华四、五、六年级学生 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
了解计算机体系结构，了解常用软件及软硬件关系，熟悉部分特殊符号输入方法。
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
1、计算机入门知识组成和功能
2、基本操作（主要为键盘操作）
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
1、硬件(5min)：
ＣＰＵ，存储器（内存，外存），输入设备（键盘，鼠标，摄像头，扫描仪等），输出设备（显示器，打印机，音箱）。
介绍它们的作用及常见的硬件.(相当于温习)
2、软件(10min)：系统软件（Ｗｉｎｄｏｗｓ，Ｌｉｎｕｘ）
应用软件（办公类，通讯类，影音类，开发类，娱乐类）
想想你们的电脑上安装了哪些应用软件？
3、软硬件的关系 (10min)。
开机（系统软件启动），打开记事本（应用软件启动），输入文字（输入设备起做作用，文字保存在内存中），保存（文字保存在外存中，断电也不会丢失了），讲解这个过程中软件与硬件扮演的角色。硬件是身体，软件是思维，二者缺一不可。系统软件搭好平台让我们方便地和计算机交流，应用软件教会计算机做一些具体的事情。
4、学会使用Home和End(15min)，一些特殊符号的输入！@￥%*（）《》？，复习 Ctrl+C,Ctrl+V,学习 Ctrl+A,Ctrl+X
5、打开和保存文件(5min)
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
电脑
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
5名以上助教
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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