繪本-2013年春-東壩社區-第九次活動-課程總結

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繪本閱讀教案

File:Textbook.JPG

志願者信息
授課人 公主
助教 楊徵薇
課程組
課程信息

教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]

90%最後我們班排練的歌曲沒能展示,覺得好遺憾。其他部分都完成了。  

課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]

本次課沒有什麼新內容,所以沒有什麼難度
發放完畢成長日記後,孩子們很感謝小塔的禮物,並表示了對她的思念。本來是想拿相機給孩子們拍照片的,但是發現他們興趣很高,索性臨時起義,
讓每個孩子對着相機說一句送給小塔的話,然後錄了起來,當作孩子們給小塔的結課禮物(後來得到的反饋,小塔超喜歡這個禮物,我們很開心)。
之後還讓孩子們排成一隊,前面一名為後一名拍照,大家玩兒的很開心。

對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]


備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]

1)由於是結課,上節課也跟孩子們大致講了本次課的內容,所以上課基本就是按部就班,配合度比較高。
2)本學期幾次課下來,感覺小娃們對唱歌、遊戲、拍照表現出極大的興趣,得到了很多的靈感。考慮下學期可以更多嘗試,帶孩子們演繪本劇
(類似的故事圈活動也可以),或者把繪本編成歌曲來唱。這些活動孩子們的參與度非常高,也特別認真投入。

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]

上課過程中,解鵬澤跟另外兩個小朋友打鬧,勸說之後會好一會兒,但過一會兒就又不行了。原本沒打算管他,繼續給其他孩子分享上次的畫作。
可沒想到誤傷到同學,把同學弄哭了,然後還拒絕道歉。被誤傷的孩子經過安撫後,讓助教老師帶着去洗了下臉,回來後倒是能繼續安心上課。
不過鵬澤還是不太能夠安靜下來,最後拒絕跟主講溝通,跑出教室了。開始以為閆學毅不來上課了,中途忽然出現,但是不肯進教室,只是坐在
窗子那裡。問他為什麼不肯進來,孩子有點兒小哀怨,說不進來了,反正都得了3隻憤怒小鳥了。跟他說歡迎他跟大家一起唱歌,而且有小塔老師
的禮物,就進來唱了一會兒。只是仍然坐不住,喜歡用墊子拍出很大聲音。最後也是沒堅持到下課,就跑去教室外面玩兒了。趙若研這次課格外的
配合。剛開始會跟着鵬澤他們鬧,但從說要唱歌之後,就一直非常合作。中途有一次搶了別人的歌詞,跟他交流後,乖乖把歌詞還給了同學,也有
道歉,感覺很有進步。女生這邊除了鄧尚佳跟袁馨蕊沒有來,其他幾個小姑娘的表現一切正常,依然的乖巧。

有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]

結課的時候讓孩子們填寫調查問卷,最後一題標註了1、2年級可以不寫。跟孩子們說如果有想要對老師說的話,也可以做這道題。結果有幾個小朋友
說她們寫了那題,拿到卷子一看,說喜歡來上課並且感到開心,再有就是一些感謝的話,還說老師辛苦了,超感動。

參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]

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