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閱讀課反饋 by Alex
1. 首先來挑刺：隱身衣是鄧布利多給哈利波特的，請參見書中最後的章節，鄧布利多去醫院看望哈利那一段。
2.關於小組討論：之前跟小塔交流過要適當給孩子們灌輸小組討論的思想，這節課就見成效了。雖然跟預想的一樣，有些孩子會跟風，不同的意見會被小組其他同學排斥等；但總之還是有效果的，既有比較一致的答案，同時老師也會鼓勵異見。下次再設計小組討論的問題時，可以試著對問題進行區分，找到哪些問題更適合小組討論：比如一個問題可以有N種答案，讓孩子們用集體的智慧想出來。像這節課的問題，魔鬼網有哪些特點。
3.反饋一些孩子們對問題的回答，不足之處還望小優，望舒補充。
a. 魔鬼網纏住了他們三個人，赫敏說只要放鬆就可以全身而退，現在就剩羅恩還在掙扎，你們要怎麼辦？
這個答案很多，Alex記住了一個孩子說的很贊：把羅恩弄昏。 其實書中原文是赫敏記起了草藥課的知識，用光碟機散魔鬼網。但這個孩子的回答顯然更高一籌。羅恩昏了，自然就不會緊張了。
b. 面對任何魔法，那條通往魔法石的大門遲遲不肯打開，而哈利面前有掃帚，似乎只要找到那把有點老舊的鑰匙就有希望打開大門，雖然不知道門那邊還有什麼危險，你們的選擇是？
這道題感覺斯萊特林的孩子們答的比格蘭芬多好。斯萊特林：A. 哈利以前抓住過。 B. 用魔法定住鑰匙。（其實Alex想為什麼不可以用飛來咒）
格蘭芬多： 3個人2錯1對。 這個答案顯然把小塔老師也弄迷糊了。我們猜孩子的本意是認定三個人肯定有兩個是錯的，那麼另一個一定是對的。 後來我們覺得他可能是想表達，三個人一起找，分工合作，總有一個人能找到正確的鑰匙。
c.羅恩要犧牲自己，來讓哈利他贏得本次巫師棋的勝利，但是羅恩非常有可能處於危險中，你要怎麼選擇？
先看看斯萊特林的答案。 羅恩犧牲了才能過下一關。（遊戲打多了么）
再看看格蘭芬多的答案：把魔法石搶回來給羅恩吃，這樣羅恩就能活過來了（好聰明）；哈利變成霸王龍；羅恩變成巨人（你以為他們是孫悟空么）
d.伏地魔承諾如果哈利給他魔法石，他就有辦法讓哈利的父母復活並讓他們團圓，如果你是哈利，你要怎麼選擇？不給選擇，讓孩子們發散思維探討，交易的話有什麼理由，不交易的話又有什麼理由。
斯萊特林： LQ不，伏地魔會去做壞事。LHL 交給伏地魔。因為你不跟伏地魔做交易還會有別人做交易（好像大家都選不，只有她一個人贊成）YJ不，假裝答應（好聰明） WQ自己跟父母團圓，其他人就不能跟父母團員了（突然覺得好有愛心）
格蘭芬多： 統一的NO。答案有，哈利自己用；怕伏地魔做壞事；怕伏地魔長生不老，更難控制。
後來的一道題對孩子們來說可能有點難，200字的發散小作文，很少有人能認真寫下來。感覺大部分都是泛泛而談，比如用魔法幫我，用什麼魔法呢。所以感覺下學期的課有必要強化下魔法及魔法物品的使用方法，最後可以穿成一個遊戲/測試之類的。我這組WQ比較認真，小塔那組好像有個男生也是比較認真的。
以上。 歡迎愛吃圓白菜的，有愛心的圓心老師，望舒，小優補充。
閱讀助教反饋補充——by望舒L
在小塔、Alex~的基礎上閱讀課再做一些補充：
1、首先，還是覺得有些孩子們在認字方面還是有一定問題存在，通過最近幾次課可以看出，孩子們不願意用拼音代替，不知道是平時在學校教學中老師不提倡還是其他原因。此外，一些字有的孩子會寫，但作為同班同學有的孩子卻不會寫，例如「解釋」、「拒絕」、「厲害」的「厲」、「幻想」的「幻」等，WQ不會LQ會，LHL不會而WQ卻會。而且，有時幫她們寫出來告訴她們怎麼記憶時，孩子們往往只注重這次能寫出來自己要表達的意思就行，對於不認識的字下次還能不能寫出來是次要的。我想在平時教孩子們寫一些不認識的字時，可以給他們講述字或詞的意思（字面意思也可），根據形或意來進行記憶，而不是僅限於能寫出來。
2、此次對決課對於主講給出的問題，如果主講給出一些選項，孩子們往往更傾向於去選擇一個答案，意見也會更統一（格蘭芬多3人給出1個答案、斯萊特林4人2個答案）。如果不給出選項而只是讓他們自己先討論再給出答案，孩子們的意見就很多樣了（格蘭芬多給出的答案差點把大家搞暈了3個人有2個錯1個對，可能是孩子的表達不夠清晰，但也算是意見比較統一；斯萊特林4個人卻有3答案）。我發現WQ這孩子很有主見，能夠堅持己見，好幾次她們組意見不統一也有一部分原因是她堅持自己的選擇。
3、還有一個問題是羅恩被魔鬼網纏住後來被赫敏解救下來時他說：「幸好我沒有驚慌失措」，哈利說：「幸好赫敏上藥草學課很認真」，羅恩和哈利為什麼這樣說？孩子們大都回答說是「羅恩以為他很放鬆了」，而XBX回答的是「羅恩說謊」（更深一層的意思可能是他還不會表達，支吾了一會也沒說出來）
4、當談到第五個問題——與伏地魔作交易，孩子們大多都認為不應該作交易。LQ說「不交易，不能讓他做壞事」，WQ補充的很多「不能作交易，雖然自己和父母團聚了，但是會有更多的人不能在一起」（大愛呀(๑ŐдŐ)b）。LYJ這孩子總是出人意料，她直接給出倆答案①交易，做一個假的魔法石來交換（好聰明哇O(∩_∩)O）②不交換，因為會做壞事。
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