科普-2014年春-東壩社區-第六次活動-課程總結
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課程信息 |
目錄
教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]
教學計劃完成,教案中的知識點和實驗都順利完成
課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]
課堂效果較好。班上10個孩子,9個男孩1個女孩,上課秩序不容易控制,但男孩子好奇心重,實驗效果更好。
對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]
男孩比例較高,建議課堂的每個環節盡量多人參與,減少單獨給一個學生講解和單獨實驗的環節;掌控好課堂紀律,否則教學計劃無法完成。學生注意力容易分散,個別學生走神玩耍,會帶動其他學生一起。男孩多的班級,助教多點好。
備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
備課中的實驗盡量滿足以下三點:1. 原理簡單、裝置簡單、操作簡單;2. 經老師實際操作,可行並成功率高;3. 可多人參與或適合學生輪流操作
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
公平對待學生,錯了要罰講明原因,做得好要獎也要講明原因;盡量不重複批評同一個學生,批評過後盡量發掘優點表揚一下,有助於後面的課跟老師走;提前把有可能分散學生注意力的教具、和學生自帶玩具收上來;少部分上課打鬧、走動、影響其他人聽課的行為,要及時處理,否則課堂秩序亂了之後難恢復。
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]
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參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
- 科普-2014年春-東壩社區-第六次活動-課程提綱
- 科普-2014年春-東壩社區-第六次活動-課程總結
- 科普-2014年春-東壩社區-第六次活動-助教反饋
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