科普-2010年秋-平西府-第三次活動-課程總結

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能量(二)聲和電教案

File:Textbook.JPG

志願者信息
授課人 ziqingxing
助教 老大不小,聶盼
課程組
課程信息

教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]


因為是物質科學的最後一課,本打算複習前兩次課程內容,但是因為時間問題取消了複習。

課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]


總體良好。

但是小朋友明顯的分成了兩部分,一部分很感興趣,很少調皮,聽從主講安排,表現的非常好。這部分很多都參加了上次課程。

還有幾個小調皮不認真聽講,就是來玩的,不聽講也算了,還影響其它同學啊。比如那個,還是不寫名字了。

對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]

這次到了18個同學,課堂明顯的更亂了,墨一老師要控制好紀律啊!

備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]


上課去多花點心思,多花點時間,認認真真的準備;課程盡量有趣一些;要用控制課堂紀律和控制課程進度的意識。

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]


實驗內容還是分組進行好,而且課前就完成分組,助教數量要有保證才好。

有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]

聶盼同學是第一次參加活動,但是在課堂上非常給力啊,幫忙進行試驗,尤其是幫助維持課堂紀律。

課後聶盼同學給小朋友來了一個小魔術,表演前還要告訴小朋友要注意紀律,好好聽講。

真的謝謝啦。

參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]

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