我的機器人-2010年秋-振華-第八次-課程提綱

1、讓同學們掌握判斷語句的使用場景和格式；

1、複習def和repeat命令的使用場景和格式；

2、講解判斷語句(if...else...)的使用場景和具體格式並上機完成繞開牆壁的程序；

一、複習def關鍵字和repeat命令 (10') 強調上節課大家良好的完成情況，鼓勵。
       1、如何完成右轉？能否把爬樓梯的幾個步驟用一個命令完成？ 
       2、def使用的場景和格式？
       3、如何前進一百步？
       4、repeat使用場景和格式？糾正成年人有32顆牙齒/互聯網搜索；

二、新課(35') 
       1、提出問題：在機器人前面布置一面牆，演示撞牆；提問：如何繞開牆壁？ 
       2、遊戲：我不要撞牆！
                         四名同學扮演牆壁，之後選擇兩名同學依次演示如何繞開牆壁。
                         他們是怎麼繞開牆壁的呢？引出判斷的概念。思考的簡單實現。如果...那麼... 

       3、 if ... :
               else : 
               front_is_clear()
               邊寫程序，邊演示、說明機器人使用判斷語句繞開牆壁。提問這個語句的使用場景？

       4、開放性造句：如果...那麼...否則...： 
             老師先來：如果前面沒有牆，那麼我就前進一步；否則我就左轉。
                                 如果前面是綠燈，那麼我就過馬路；否則就等紅燈變成綠燈。 

       5、上機操作：使用工具在機器人前面布置一堵牆，然後使用判斷語句繞開牆壁，左轉繼續前進；
                                 希望助教能幫助同學們布置牆壁； 指導使用 if...else... front_is_clear()；

三、總結(5')
        1、判斷語句的使用場景和格式？
        2、遇到了什麼問題，怎麼解決的？ 

1、投影儀  2、我的機器人手冊

盡量讓每位同學掌握if...else...的簡單用法，每個人完成一段兒小程序，下節課會定義move_or_turn()，以複習def、repeat、判斷語句的用法；本節課，對於掌握較快的同學，請助教給其講解定義一個move_or_turn()；

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