主题-2013年秋-怀柔育才-第四次活动-助教反馈
课堂总体情况
助教【liuyanchao01】:课堂总体情况良好，主讲虽然是第一次上儿童课，但是无师自通，直接就进入的角色，尤其是最开始采用放视频，和孩子们跳舞的方式来吸引孩子们的兴趣，给整
堂课带来了非常良好的开端。课程设计也非常合理，由浅到深，更有几次让孩子们上台参与课程，更加激发了孩子们的兴趣。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
期望下节课主讲复习的内容
助教【liuyanchao01】:个人感觉应该复习下程序的思路，也就是程序员写程序要一步一步走的这个节奏。同时通过写代码（魔咒）的这个事情，提醒孩子们做事认真细心的重要性。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
对课程内容设置的不同见解
助教【liuyanchao01】:后面走迷宫设置的相对复杂了点，孩子们需要书写的代码过多，产生了厌倦情绪，导致只有部分学生完成了走迷宫的任务。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
给讲师的评语
助教【liuyanchao01】:面包的课程气氛控制的非常好，能够有效的吸引孩子们的注意力，顺利完成预想的全部课程内容，尤其是第一次就能做这样，非常值得肯定。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
课堂讲课和助教中存在的问题
助教【liuyanchao01】：建议主讲在课程过程中注意对孩子们有效的鼓励，举一例说明：在让孩子们上台配合表演后可以让其余学生鼓掌感谢，并且鼓励他们的勇敢。适当的鼓励对学生
而言是非常有效的，同时建议可以设置小组对抗的形式进行任务的设置，比如让孩子们分成几个小组，看哪个组的同学最先完成走迷宫任务，这样可以避免部分
孩子因为不会而跟不上总体节奏，并且能够激发孩子们的好胜心，提高课堂效率。
建议助教不要对孩子过于放纵，对于不听课玩游戏的孩子要及时制止，更不要给孩子们拷贝游戏，而且在课间出现了老师给予部分孩子可以玩游戏，只要不影响
别人就可以的的承诺，个人觉得这应该坚决避免，同时个人感觉助教也属于教师，是个严肃的事情，上课的时候助教应该避免接电话、吃零食等行为。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
你来讲有什么新想法
助教【liuyanchao01】:新想法暂无，感觉课程设计挺新颖，而且确实对孩子们的成长有帮助，并且切实可行。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
参考页面
- 主题-2013年秋-怀柔育才-第四次活动-课程提纲
- 主题-2013年秋-怀柔育才-第四次活动-课程总结
- 主题-2013年秋-怀柔育才-第四次活动-助教反馈
