绘本阅读-2015年春-东坝社区-第五次活动-课程提纲

by 小ta

第五节——决斗俱乐部

本帖最后由 小ta 于 2015-2-9 14:53 编辑    课程教案       志愿者信息       备课人       小塔       Email/QQ       21788931@qq.com       21788931       课程信息       课程名称       魔法阅读第5节-决斗俱乐部       上课日期             上课时长       90分钟       授课对象       3年级学生       授课目标       授课目标：    1、自己设计“决斗计划表”，打败自己的假想敌或者心底的小怪物；    2、默读决斗俱乐部片段，尝试从文章里的文字推断人物情感；    3、扩展想象力，自我表达与分组讨论听从他们表达。       授课内容    授课提纲       第一课时（9:30—10:15）：    1、总结上节课黑魔法防御课内容（根据小优的提纲进行添加）——10分钟    2、说文解字时刻：拆解决斗俱乐部，七嘴八舌说“决斗”——30分钟    （1）引导思路：什么是决斗？决斗的对象会是谁？只有和“人”的决斗么？还有和“物体”或者看不见的东西决斗的可能性么？魔法的世界里什么都有可能，一起想象一下。“不明物体”如自己的情绪——小怪物闯入脑袋要控制自己，能和它决斗，不让它控制自己的身体么？将孩子说的想决斗的对象记录在黑板上（实体与虚体）——5分钟 如果孩子们集中在武斗上，则主讲准备古时候的一个“文斗”的故事，让孩子了解决斗有很多种形式    （2）你要和人或者“东西”决斗的原因是什么？那决斗的形式和内容又是什么？只有武力解决方式么？接下来我们要完成一个“决斗计划书”——15分钟，说明3点要求：    决斗计划书        谁     老师 爸爸or妈妈 小明 愤怒 决斗的原因（事件描述） 怎么和“他”决斗？（决斗方法描述） 结果    -把刚才说的想决斗的对象写入到第一行，限定至少一个是实体对象一个是情绪小怪物，可以多写想决斗的对象。    -将自己想和他决斗的原因写下在第二行，然后自己先想下能打败这些对象的方法，写入到第三行，写不出来助教可以单独进行引导。    -小朋友自己想或者在助教帮助下，觉得第三行的方法可以战胜对方，那就在第四行“结果”下化个勾表示有信心，如果觉得暂时还没有更好的方法，第三行方法和第四行结果都可以空白。    （3）小组表述与讨论——10分钟：    -表述这个对象和决斗方法，如果有解决不了的由助教和大家一起帮忙他想，有他本人认可的好方法则填到第三行方法中，再结果打上勾表示决斗结束    小组表述请助教做好记录，并适当引导孩子说出自己内心的想法    第二课时（10:35 – 11:20）：    1、小组分享一个决斗的故事（一个最好的决斗方法）内容与另一个小组同学分享，主讲点评——5分钟    2、阅读理解游戏——30分钟   我们想了各种方法打败了自己的假想敌，在决斗俱乐部中取得了胜利，那么哈利在决斗俱乐部发生了什么事，是不是和你们写下的决斗境遇有相像的地方呢？先默读决斗俱乐部内容（5分钟），通过阅读理解贴纸的方式来贴主讲写在黑板上的提问的答案。孩子读完后准备一张大纸，写满几个问题，对应答案或者也许没有答案分发给各组，孩子根据手里的纸条来对应贴上自己的理解，一人分配一张，小组商量对应的是哪个问题的答案（声明：也许有没有答案的，让孩子们自己想也是有可能的）    （1）谁被老师们指派上台决斗？他们各自的心情怎样？你怎么知道的，用文章中的句子表达一下，或者如果你是他们哈利或者你是马尔福，你此刻心情怎样？    （2）决斗前老师说应该怎么使用魔杖？为什么要数数？还有其他什么规矩和要求？哪些做了属于犯规行为？大声念出来！你觉得这个决斗礼仪合理么？换你来设计你打算怎样做？增加什么？减去什么？    3、成长日记——10分钟   你最喜欢这个片段的哪一部分，原因是？那把这部分写入到今天的成长日记中吧！   这部分孩子如果想再和助教深入交流，请助教一定记住孩子的表达       教学环境    材料需求       1、课前摆好学院桌子，擦干净黑板贴上白纸（如黑板原内容擦不掉）    2、彩笔若干盒（1桌1盒）、A4或者B5白纸XXX张、大白纸4张贴墙上，透明胶与1把剪刀，形容词或者动词的不干胶小纸片XXX张，成长日记若干份       助教需求       1、协助主讲做好课堂管理与小组讨论，懂得如何引导孩子进行自我思考，并且记录小组讨论的内容    2、提早一些到东坝，整理上面教学环境需要的材料    3、与孩子一起整理教室          阅读材料                待更新

阅读补充材料

A 大家发现有人在学校的布告栏上贴了一张羊皮纸：由于最近总有学生遭到攻击，今晚八点，我们在学校礼堂发起决斗俱乐部聚会。 哈利和赫敏都赞成去看一看，于是，晚上八点，他们又匆匆回到礼堂。全校的同学几乎都来了，挤挤挨挨的，每个人都拿着自己的魔杖，满脸兴奋。“不知道由谁来教我们，”他们侧着身子挤进叽叽喳喳的人群。 “只要不是——”哈利的话没说完，转成了一句呻吟，只见吉德罗•洛哈特走上舞台，穿着紫红色的长袍，光彩照人，他身边的人不是别人，正是斯内普，还穿着他平常那身黑衣服。 洛哈特挥手叫大家安静，然后大声喊道：“围过来，围过来！每个人都能看见我吗？都能听见我说话吗？太好了！” “是这样，邓布利多教授允许我开办这家小小的决斗俱乐部，充分训练大家，以防你们有一天需要自卫，采取我曾无数次使用的方式保护自己——欲知这方面的详情，请看我出版的作品。” “我来介绍一下我的助手斯内普教授，”洛哈特说着，咧开大嘴笑了一下，“他对我说，他本人对决斗也略知一二，他还慷慨大度地答应，在上课前协助我做一个小小的示范。我说，我可不愿意让你们这些小家伙担心——等我跟他示范完了，我还会把你们的魔药老师完好无损地还给你们，不用害怕！” 洛哈特和斯内普转身面向对方，鞠了一躬。至少洛哈特是鞠躬了，两只手翻动出很多花样，而斯内普只是很不耐烦地抖了一下脑袋。然后，他们把各自的魔杖像箭一样举在胸前。“正如你们所看到的，我们用一般的决斗姿势握住魔杖，”洛哈特对寂静的人群说，“数到三，我们就施第一道魔法。当然啦，我们谁都不会取对方的性命。” “一——二——三——” 两人同时把魔杖猛地举过肩膀。斯内普喊道：“除你武器！”忽然闪过一道耀眼的红光，洛哈特被击得站立不稳。他猛地朝后飞出舞台，撞在墙上，然后滑落下来，蜷缩在地板上。 问题1：为什么要举办决斗俱乐部？ 问题2：决斗俱乐部的规矩或者说礼仪是什么？请引用原文关键字。 问题3：你还记得上节课洛哈特老师的任何故事么？随便说一个，尽量不重复。 B 洛哈特踉踉跄跄地站了起来，他的帽子掉了，波浪形的鬈发根根竖立。 “好，大家看到了吧！”他歪歪倒倒地重新登上舞台，说道，“是的，斯内普教授，向他们展示这一招，这个主意真妙，不过，我这么说你可别介意，刚才你要来这么一手的意图很明显。如果我想要阻止你，是不用吹灰之力的。我倒认为，为了增长他们的见识，不妨让他们看看……好的，我们的示范就到此结束！现在有谁想来直接示范一下？” 斯内普听完脸上冷冰冰地笑着：“马尔福，上这儿来。让我们看看你能把大名鼎鼎的波特造就成一个什么样的人。” 马尔福趾高气扬地走过来，脸上得意地笑着。 “面对你们的搭档！”洛哈特回到舞台上，喊道，“鞠躬！” 哈利和马尔福几乎没有点头，他们目不转睛地盯着对方。 “举起魔杖，做好准备！”洛哈特大声说道，“等我数到三，就施魔法，解除对方的武器——只是解除武器——我们不希望出事故。一——二——三——” 哈利猛地把魔杖举过肩头，但是马尔福在刚数到“二”时就动手了：他的魔杖狠狠击中了哈利，哈利觉得自己仿佛被一只锅打中了脑袋。他往后跌坐下去，不过还好，似乎一切都在运转，于是哈利抓紧时机，用魔杖直指马尔福，大叫一声：“哩吐三卜啦！” 一道银光击中了马尔福的肚子，他飞到老远，坐下来无奈地呼哧呼哧地喘气。 “我说了，只是解除武器！”洛哈特在上面惊恐地对着激战的人群喊道。马尔福丝毫不顾及洛哈特的吼叫，迅速举起魔杖，大吼一声：“乌龙出洞！”只见一条长长的黑蛇突然从里面蹿出来，重重地落在他俩中间的地板上，然后昂起蛇头，准备进攻。人群尖叫着，迅速向后闪退，让出空地。 “不要动，波特。”斯内普懒洋洋地说，显然，他看到哈利一动不动地站在那里，和发怒的蛇大眼瞪小眼，感到心里很受用。“我来把他弄去……” “让我来！”洛哈特喊道。他举起魔杖，威胁地向蛇挥舞，突然，只听嘭的一声巨响，蛇不仅没有消失，反而蹿起一丈多高，又重重地落回地板上。它狂怒不已，嘶嘶地吐着信子径直朝贾斯廷游去，接着，它昂起脑袋，露出毒牙，摆出进攻的架势。 问题1：谁被两位老师们指派上台决斗？他们的心情怎样？请引用文章中的句子。 问题2：马尔福为什么没有等到喊“三”就出手了？这样做对么？请说明理由。 问题3：如果你是哈利，现在眼看着这条蛇就要攻击你的同学了，你会怎么办？尽量有多种方法。