2010年春-育才学校-舞蹈-课程提纲

第一次活动

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	可懿	Email/MSN	dancing17@live.cn			所属课程组		艺术组
课程信息
课程名称	舞蹈	上课日期	2010.03.20		上课时长		分钟 120
授课对象	育才学校学生，无年龄限制		学生信息	不分年级，约十多个学生，具体人数上课统计，学过一学期肢体训练
是否已了解上次课的授课情况（Y ）Y			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）N
授课目标	科学概念：通过舞蹈练习锻炼孩子们的肢体灵活、美感；让他们通过舞蹈了解各种民族特色，用肢体和表情表达心情、情感；通过各种音乐培养孩子们对音乐的鉴赏 过程与方法：基本功与舞蹈 情感、态度、价值观：
授课内容	以民族舞为主（但因为孩子们没有什么基础，所以对需要重视基本功练习，只有基本功练好了，舞蹈动作才能到家，才能更好的表达动作，但为了不枯燥，可以在基本功练习中加入组合舞蹈）
授课提纲	第一课时：基本功：1.热身 2.芭蕾手位简单复习 3.勾绷脚 4.压腿 5.顶上腰 6.一、二位擦地 7.蹲 8.小踢腿 9.小跳 第二课时：舞蹈：新疆舞《快乐的跳吧》，暂定前6-8个八拍（视课堂进度再定）
教学环境、材料需求	1、教室 2、镜子 3、把杆 4、电源
助教需求	喜欢舞蹈的同学都可以来^_^   ，最好能提前一点到，提前做做准备 另寻能单独上课的同学

 

第二次活动

上课准备提纲
志愿者信息
备课人		Email/MSN				所属课程组
课程信息
课程名称		上课日期			上课时长		分钟
授课对象			学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标	科学概念： 过程与方法： 情感、态度、价值观：
授课内容
授课提纲	第一课时： 第二课时：
教学环境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

第三次活动

上课准备提纲
志愿者信息
备课人		Email/MSN				所属课程组
课程信息
课程名称		上课日期			上课时长		分钟
授课对象			学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标	科学概念： 过程与方法： 情感、态度、价值观：
授课内容
授课提纲	第一课时： 第二课时：
教学环境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

第四次活动

上课准备提纲
志愿者信息
备课人		Email/MSN				所属课程组
课程信息
课程名称		上课日期			上课时长		分钟
授课对象			学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标	科学概念： 过程与方法： 情感、态度、价值观：
授课内容
授课提纲	第一课时： 第二课时：
教学环境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

第五次活动

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	可懿	Email/MSN	dancing17@live.cn			所属课程组		艺术组
课程信息
课程名称	舞蹈	上课日期	2010.4.24		上课时长		分钟 120
授课对象	育才学校2-6年级学生		学生信息	约23人
是否已了解上次课的授课情况（Y ）Y			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）N
授课目标	通过舞蹈练习锻炼盒子们的肢体灵活、美感；让他们通过舞蹈了解各民族特点，用肢体和表情表达心情、情感；通过各种音乐和舞蹈的结合培养孩子们对音乐和舞蹈的理解 过程与方法：芭蕾基本功及民族舞蹈
授课内容	芭蕾基本功及民族舞蹈
授课提纲	第一课时：因为之前的纪律问题还没有很好的解决，这节课将将用约15分钟时间由丹青（为主）、ruby和我与孩子们做一个意见交换，让孩子们知道纪律的重要性，大家一起维持课堂纪律，提高上课效率。 之后开始练习基本功，此次主要为：1..热身 2.擦地 3.蹲 4.划圈（新） 提前5分钟结束第一课时+下课时间，给孩子们发舞蹈练功服、鞋 第二课时：继续学习舞蹈《吉米，来吧》（由于部分小孩学过《快乐的跳吧》为音乐的舞蹈，并且这些孩子特别活跃，所以我们已于第二次课时将舞蹈改为《吉米，来吧》，大家学得还不错，进度在计划中）。
教学环境、材料需求	1、教室 2、镜子 3、把杆 4.、电源 5、地毯
助教需求	2-4个，给孩子们纠正动作，新加入的助教能早一点来最好，便于了解上课内容、助教的工作，并且此次需要发舞蹈鞋，照以前经验，有的小孩不会系松紧鞋带（那个不太好系），需要大家帮忙。

第六次活动

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	可懿	Email/MSN	dancing17@live.cn			所属课程组		艺术组
课程信息
课程名称	舞蹈	上课日期	2010.4.24		上课时长		分钟 120
授课对象	育才学校2-6年级学生		学生信息	约23人
是否已了解上次课的授课情况（Y ）Y			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）N
授课目标	通过舞蹈练习锻炼盒子们的肢体灵活、美感；让他们通过舞蹈了解各民族特点，用肢体和表情表达心情、情感；通过各种音乐和舞蹈的结合培养孩子们对音乐和舞蹈的理解 过程与方法：芭蕾基本功及民族舞蹈
授课内容	芭蕾基本功及民族舞蹈
授课提纲	第一课时：因为之前的纪律问题还没有很好的解决，这节课将将用约15分钟时间由丹青（为主）、ruby和我与孩子们做一个意见交换，让孩子们知道纪律的重要性，大家一起维持课堂纪律，提高上课效率。 之后开始练习基本功，此次主要为：1..热身 2.擦地 3.蹲 4.划圈（新） 提前5分钟结束第一课时+下课时间，给孩子们发舞蹈练功服、鞋 第二课时：继续学习舞蹈《吉米，来吧》（由于部分小孩学过《快乐的跳吧》为音乐的舞蹈，并且这些孩子特别活跃，所以我们已于第二次课时将舞蹈改为《吉米，来吧》，大家学得还不错，进度在计划中）。
教学环境、材料需求	1、教室 2、镜子 3、把杆 4.、电源 5、地毯
助教需求	2-4个，给孩子们纠正动作，新加入的助教能早一点来最好，便于了解上课内容、助教的工作，并且此次需要发舞蹈鞋，照以前经验，有的小孩不会系松紧鞋带（那个不太好系），需要大家帮忙。

第七次活动

上课准备提纲
志愿者信息
备课人		Email/MSN				所属课程组
课程信息
课程名称		上课日期			上课时长		分钟
授课对象			学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标	科学概念： 过程与方法： 情感、态度、价值观：
授课内容
授课提纲	第一课时： 第二课时：
教学环境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

第八次活动

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	可懿	Email/MSN	dancing17@live.cn			所属课程组		艺术 舞蹈
课程信息
课程名称	舞蹈	上课日期	2010.05.29		上课时长		分钟
授课对象	育才舞蹈课学生		学生信息	20人左右
是否已了解上次课的授课情况（Y ）Y			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）N
授课目标	科学概念： 过程与方法： 情感、态度、价值观：
授课内容	先带孩子们做些简单的肢体练习，活动开身体后这期课会多用些时间准备7周年的舞蹈表演
授课提纲	第一课时： 1.热身 2.基本功组合 3.中跳 4.舞蹈 《朋友，来吧》，第一节课以熟悉动作为主 第二课时： 1.舞蹈《朋友，来吧》纠正动作细节、眼神、身体方位 2.继续完成给每个孩子拍照的计划
教学环境、材料需求	1、空教室 2、镜子 3、电源
助教需求	2-3名 工作要求：维持纪律 纠正孩子们的动作 大家一起跳！

第九次活动

上课准备提纲
志愿者信息
备课人		Email/MSN				所属课程组
课程信息
课程名称		上课日期			上课时长		分钟
授课对象			学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标	科学概念： 过程与方法： 情感、态度、价值观：
授课内容
授课提纲	第一课时： 第二课时：
教学环境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

第十次活动

上课准备提纲
志愿者信息
备课人		Email/MSN				所属课程组
课程信息
课程名称		上课日期			上课时长		分钟
授课对象			学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标	科学概念： 过程与方法： 情感、态度、价值观：
授课内容
授课提纲	第一课时： 第二课时：
教学环境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

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