“魔法数学-2016年春-东坝社区-第五次活动-助教反馈”的版本间的差异

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== 课堂总体情况 ==
 
== 课堂总体情况 ==
  
 助教【1/n】:整体进行得很顺利,任务也都完成了,而且孩子们掌握的效果也还不错。
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 助教【1/n】:整体进行得很顺利,任务也都完成了,而且孩子们掌握的效果也还不错。 除了公倍数那块儿,那里如果加入适当的板书直观呈现我们游戏的结果会更容易孩子理解一些
  
 
 助教【id】:xxxx........
 
 助教【id】:xxxx........

2016年5月13日 (五) 19:26的最后版本

课堂总体情况[编辑 | 编辑源代码]

助教【1/n】:整体进行得很顺利,任务也都完成了,而且孩子们掌握的效果也还不错。除了公倍数那块儿,那里如果加入适当的板书直观呈现我们游戏的结果会更容易孩子理解一些

助教【id】:xxxx........

旁听【id】:xxxx........


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期望下节课主讲复习的内容[编辑 | 编辑源代码]

助教【1/n】:乘法故事、玛欧树枝的魔力

助教【id】:xxxx........

旁听【id】:xxxx........


给讲师的评语[编辑 | 编辑源代码]

助教【1/n】:课堂节奏把握很好,不急不徐,内容稳稳当当地展开,很容易让孩子们接受

助教【id】:xxxx........

旁听【id】:xxxx........


课堂讲课和助教中存在的问题[编辑 | 编辑源代码]

助教【1/n】:无

助教【id】:xxxx........

旁听【id】:xxxx........


这堂课你印象最深的学生和事情[编辑 | 编辑源代码]

助教【1/n】:见学生课堂表现

助教【id】:xxxx........

旁听【id】:xxxx........

参考页面[编辑 | 编辑源代码]

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