“绘本阅读-2015年秋-东坝社区-第五次活动-课程提纲”的版本间的差异

来自阳光百科
跳转至: 导航搜索
(以“{| cellspacing="0" class="t_table" tr="" style="word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237,...”为内容创建页面)
 
(没有差异)

2016年1月22日 (五) 13:58的最后版本

志愿者信息
  

  
备课人
  
  
苗苗
  
  
Email
  
  
课程信息
  

  
课程
  
名称
  
  
魔法阅读第5节-魔咒课
  
  
上课
  
日期
  
  
2015年11月21日
  
  
上课
  
时长
  
  
90分钟
  

  
授课
  
对象
  
  
2年级学生
  

  
授课
  
目标
  
  
1. 能观察视频材料细节,学习“总结”的能力;
  
2. 了解Photoshop抠像功能,意识到电脑技术在生活中的应用。
  

  
授课
  
内容
  
  
第一课时(9:30-10:15):
  
1. 上节课内容回顾(5分钟)
  
2. 咒语魔法课(30分钟)
  
2.1 失败的咒语和成功的咒语(15分钟)
  
观看火车上罗恩给老鼠施咒、赫敏给哈利的眼镜施咒的片段,小组讨论,填写任务单,描述施咒的方式 、咒语前后的变化,对比两次施咒,尝试总结成功的咒语和失败的咒语有什么区别。
  
2.2 超级模仿秀(15分钟)
  
观看魔法课练习悬浮咒的视频片段,总结悬浮咒成功的诀窍(发音、姿势)。学生模仿漂浮咒,每人上台表演,助教拍摄录像。
  
3. 神秘环节(10分钟)
  
每位学生在大彩纸前拍摄一张照片,姿势自定,下节课备用。
  
  
下课时间老师完成PS抠像和叠加天空背景
  
  
第二课时(10:35–11:20):
  
4. 悬浮咒成真啦(15分钟)
  
老师展示PS抠像成果,简单讲解操作步骤,讨论抠像在生活中的应用。
  
5. 魔法照片(20分钟)
  
5.1 每人(或每组/全班,视电脑数量而定)给某照片选择一个背景,完成抠像和叠加【如学生电脑操作有难度,则由每组的助教完成操作,学生提供创意和建议】
  
5.2 完成照片后每人在成长日记上为照片加一句话描述。照片可以彩打后贴到成长日记里。
  6. 机动时间(10分钟)
  上一个PS环节需要花费的时间较长,如有时间多,则进行上节课没完成的飞行器制作环节。制作Y字型螺旋桨。注意观察顺时针、逆时针、降落速度。
  

  
材料
  
需求
  
  
1. 自备物品:
  
电脑、电影视频片段、Photoshop软件及素材图。
  
2. 库房领取物品:
  
投影仪、1张大白纸、1张大彩纸(蓝色或绿色最好)、透明胶、彩纸、彩笔、A4纸10张。
  

  
助教
  
需求
  
  
1. 助教辅助本组孩子完成PS;
  
2. 布置教室,桌子分两组。

你的看法