“计算机（儿童）-2015年春-朱房村-第六次活动-课程提纲”的版本间的差异
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（没有差异）
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2015年7月9日 (四) 10:52的最后版本
part one： 第一节课
1- 复习函数的使用
将多条的命令组合包含在一起，并且用一个简单的名字来表示。
相当于增加了一条新的命令，如果指示机器人执行这条新命令，机器人将会执行这条新命令中所包含的多条命令。
def命令的形式：
def 新命令的名称 ():
包含的命令
1）def和新命令名称之间用空格隔开；
2）新命令名称后紧跟着一对括号的一个冒号；
3）新命令所包含的命令从第2行开始写，并且每行的开头与第1 行的开头有一定的缩进距离，一般是4个空格；
4）新命令在使用前要先定义。
#先定义
def turn_right():
turn_left()
turn_left()
turn_left()
#后使用
turn_right()
turn_off()
2- 学习新命令
指示机器人根据不同条件，执行不同的命令。
判断命令的3种形式：
1) 形式1：
if 条件 ():
命令
2) 形式2：
if 条件1 ():
命令1
else:
命令2
3) 形式3:
if 条件1 ():
命令1
elif 条件2 ():
命令2
else：
命令3
判断命令的使用规范：
1) if和elif 后面加条件（是或不是），最后以冒号结束；
2) else后面接冒号结束；
3) 和定义命令一样，每个条件所属的命令前必须有相同的缩进。
可以有多种的判断条件，我们会使用到的条件包括：
1) front_is_clear 前面为空
2) right_is_clear 右边为空
3) left_is_clear 左边为空
if right_is_clear():
turn_right()
move()
elif front_is_clear():
move()
else:
turn_left()
part two: 第二节课
练习挑战赛
先上台阶，再下台阶（台阶4层）
前三名中代码行数最少的人获胜
