“数学-2015年春-东坝社区-第四次活动-助教反馈”的版本间的差异
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旁听【id】:xxxx........ | 旁听【id】:xxxx........ | ||
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== 期望下节课主讲复习的内容 == | == 期望下节课主讲复习的内容 == | ||
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助教【id】:xxxx........ | 助教【id】:xxxx........ | ||
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== 给讲师的评语 == | == 给讲师的评语 == | ||
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助教【id】:xxxx........ | 助教【id】:xxxx........ | ||
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== 课堂讲课和助教中存在的问题 == | == 课堂讲课和助教中存在的问题 == | ||
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助教【id】:xxxx........ | 助教【id】:xxxx........ | ||
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== 这堂课你印象最深的学生和事情 == | == 这堂课你印象最深的学生和事情 == | ||
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助教【id】:xxxx........ | 助教【id】:xxxx........ | ||
2015年5月4日 (一) 15:25的版本
课堂总体情况
助教【1/n】：
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
期望下节课主讲复习的内容
助教【1/n】：
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
给讲师的评语
助教【1/n】：
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
课堂讲课和助教中存在的问题
助教【1/n】：
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
这堂课你印象最深的学生和事情
助教【1/n】：
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
参考页面
- 数学-2015年春-东坝社区-第四次活动-课程提纲
- 数学-2015年春-东坝社区-第四次活动-课程总结
- 数学-2015年春-东坝社区-第四次活动-助教反馈
