“数学-2015年春-东坝社区-学生课堂表现”的版本间的差异
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− | | | + | | 助教【1/n】:虽然是上学期学过的孩子,但上学期出勤并不算多,这学期第一次课表现不错,不是特别爱表现的类型,但注意力比较集中,能很好的跟上老师的思路。 |
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− | | | + | | 助教【1/n】:这学期新来的孩子,第一次还有些腼腆,能很快跟上老师的节奏。性格比较安静温和,由于来得较晚,在摆石子环节没有可用的石子,与PC共用也很听话,没有闹情绪。受PC的影响,只要了两颗奖章 |
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− | | | + | | 助教【1/n】:与上学期相比,明显更活跃了,更愿意表现和表达自己。对学过的知识掌握得很好,也很热心愿意帮助其他同学。最后的总结环节,告诉老师说自己有点太骄傲了,需要改正,并表示只需要两颗奖章,以后表现得更好的时候再奖励自己最后那颗 |
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− | | | + | | 助教【1/n】:与上学期相比,乖巧了很多,课堂注意力也比之前更集中,虽然第二节课才来,但在摆石子环节一直很专心,一步一步都做得不错。受PC的影响,也只要了两颗奖章 |
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− | | | + | | 助教【1/n】:与上学期相比,对课堂、老师和同学更熟悉了,反而不如以前集中,会偶尔跟PC说说小话,摆石子环节也有点过于自信而表现浮躁,需要多关注和引导 |
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− | | | + | | 助教【1/n】:这次课游戏环节表现比以前集中,摆石子环节在刘楠萍同学的耐心陪伴下好像也有进步 |
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− | | | + | | 助教【1/n】:据桃子反馈,ZXL小朋友由于年龄较小,课堂内容跟得有些吃力,可能需要老师多一点辅导 |
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− | | | + | | 助教【1/n】:第一次上课,感觉对课堂还是有些不适应,跟起来稍微吃力一点,随着对课堂的熟悉可能会好起来,需要老师多关注 |
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− | | | + | | 助教【1/n】:也是上学期出勤不多的孩子,课堂表现上相对比较安静,但是比较乖巧听话,也是需要多加关注的孩子 |
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== 第二次活动 == | == 第二次活动 == |
2015年4月10日 (五) 17:59的版本
目录
学生照片
第一次活动
序号 | 姓名 | 年级 | 课堂表现 |
1 | 胡丛远 | 助教【1/n】:这学期新来的孩子,意外地没有初来乍到的羞涩感,表现很活跃大方,思维灵活,回答问题积极,注意力比较集中,在摆石子环节有创新的思路。
助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
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2 | 李振源 | 助教【1/n】:虽然是上学期学过的孩子,但上学期出勤并不算多,这学期第一次课表现不错,不是特别爱表现的类型,但注意力比较集中,能很好的跟上老师的思路。 | |
3 | 刘欣悦 | 助教【1/n】:这学期新来的孩子,第一次还有些腼腆,能很快跟上老师的节奏。性格比较安静温和,由于来得较晚,在摆石子环节没有可用的石子,与PC共用也很听话,没有闹情绪。受PC的影响,只要了两颗奖章 | |
4 | 彭灿 | 助教【1/n】:与上学期相比,明显更活跃了,更愿意表现和表达自己。对学过的知识掌握得很好,也很热心愿意帮助其他同学。最后的总结环节,告诉老师说自己有点太骄傲了,需要改正,并表示只需要两颗奖章,以后表现得更好的时候再奖励自己最后那颗 | |
5 | 夏唯彤 | 助教【1/n】:与上学期相比,乖巧了很多,课堂注意力也比之前更集中,虽然第二节课才来,但在摆石子环节一直很专心,一步一步都做得不错。受PC的影响,也只要了两颗奖章 | |
6 | 徐嘉艺 | 助教【1/n】:与上学期相比,对课堂、老师和同学更熟悉了,反而不如以前集中,会偶尔跟PC说说小话,摆石子环节也有点过于自信而表现浮躁,需要多关注和引导 | |
7 | 俞涵 | 助教【1/n】:这次课游戏环节表现比以前集中,摆石子环节在刘楠萍同学的耐心陪伴下好像也有进步 | |
8 | 张鑫乐 | 助教【1/n】:据桃子反馈,ZXL小朋友由于年龄较小,课堂内容跟得有些吃力,可能需要老师多一点辅导 | |
9 | 张鑫宇 | 助教【1/n】:第一次上课,感觉对课堂还是有些不适应,跟起来稍微吃力一点,随着对课堂的熟悉可能会好起来,需要老师多关注 | |
10 | 赵晓诺 | 助教【1/n】:也是上学期出勤不多的孩子,课堂表现上相对比较安静,但是比较乖巧听话,也是需要多加关注的孩子 | |
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第二次活动
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第三次活动
序号 | 姓名 | 年级 | 课堂表现 |
1 | 助教【ID】:。。。。。。
助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
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第九次活动
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助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
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第十次活动
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助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
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结课学生评语
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参考页面
- 数学-2015年春-东坝社区-学生课堂表现