“英语低年级-2014年秋-新世纪图书馆-第二次活动-课程提纲”的版本间的差异

2015年1月27日 (二) 15:01的最后版本

继续前一节单词课，后一节字母课的形式。

第一节：
Warm up:手指游戏  
Revierw:复习上一节的家庭成员的同时，进行问题拓展，让孩子能够听懂How many pepole in your family?这个句型。
Presatation:利用简笔画形式引入各种形状，circle trangle rectangle  square,同时让学生在教室中找出对应形状的实物。
Practise:利用在黑板上画不同形状，组成各种图形的方式进行巩固练习。例如：不同形状组成的房子，树等等。
            同时继续拓展：How many...的句型。
production:学生能够听懂老师提问what shape is it?It's a ...
closure:让每个学生给自己喜欢的画投票，最后选出的优胜者，大家一起向其祝贺，说Congraduation.

第二节：
上次课和这次课的间隔时间较长，学生们应该对某些单个字母发音规律产生遗忘。所以依然以复习26个字母和他们的发音规律为主。
中间贯穿简笔画呈现代表单词的形式，让学生有更形象的记忆。

最后学生和老师一起读出小CHANT：A is for apple,a a a...将26个字母的发音规律回顾。