“主题-2014年春-怀柔育才-第四次活动-助教反馈”的版本间的差异

三足乌：

第二节课，YYY还是没有电脑，一直闹小情绪，后来干脆出了教室，回自己班。
YHY出来陪她，我就陪她们聊天，舒缓下情绪。
两个孩子都很健谈，在跟你熟悉后。
她们会主动告诉你学校的情况，与班级同学的友谊，
以及自己喜欢和不喜欢的老师。

此次计算机课，如果志愿者能每人带台本过来，
就能缓解下机房的机器紧张问题。

因为第二节课有日企来做捐赠，计划的第二节游戏就取消了。
结果日企堵在路上，我们上完课，他们才到，
但第二节课的原计划游戏还是没能进行。

 如果自己来主讲同样的内容，

有什么新想法