“绘本阅读-2014年秋-东坝社区-第九次活动-课程提纲”的版本间的差异

2014年12月22日 (一) 13:05的最后版本

课程教案
志愿者信息
备课人         Alex、小塔        Email/QQ        253557050@qq.com        253557050
课程信息
课程名称        魔法阅读-哈利波特与魔法石知识问答暨学院杯结课仪式        上课日期        2014-12-20        上课时长        100分钟
授课对象        3年级学生
授课目标        授课目标： 
1、通过趣味知识问答，使孩子们加深对整本书的理解。理清主要人物，熟悉主线情节，为下学期学习哈利波特与密室打好基础。
2、完成问卷调查，给英国的小朋友们写明信片，宣布学院杯最后结果。
授课内容
授课提纲        第一课时（9:30—10:15）：知识问答
1、暖场：考虑到孩子们可能会迟到，先由ALEX老师带着大家回顾下这个学期的主要课程，并适当提问些简单的问题，如：哈利波特最好的两个朋友是谁, 哈利在魁地奇比赛中是什么位置,击球手，找球手，还是守门员。（5分钟）
2、问答：
（1）图片配对题。由ALEX提供4张哈利波特片场的照片，分别为：哈利波特住过的壁橱，九又四分之三站台，邓布利多，巫师棋。从书中选择四小段和上述图片对应的文字，让孩子们做图片和文字的配对。为了增加难度和趣味性，拟增加两张照片作为干扰项，分别为：韦斯莱家的汽车，霍格沃茨城堡。（10分钟）
（2）故事主线排序题。结合本学期学的内容：大难不死的男孩，猫头鹰送来霍格沃茨录取通知书，从九又四分之三站台开始的旅程，分院帽，厄里斯魔镜，穿越活板门（共三关），学院杯颁奖。（10分钟）
（3）综合分析题与话题“勇气”2选1（结合课堂剩余时间）。若选综合分析题，则由ALEX老师准备一道稍微有些难度的题目，若孩子们答不出来，则可由助教协助；若选话题“勇气”则结合书中P167与P189中阅读材料，让孩子们讨论1.对勇气的理解，并举出例子（可以举哈利波特里的例子，比如罗恩选择牺牲自己，使哈利和赫敏下赢麦格教授的巫师棋；哈利和罗恩勇斗巨怪等）。2.为什么纳威会被邓布利多表扬并为格兰芬多赢下10分。3.说一说当你的朋友们犯错误的时候，你有没有勇气去指出他的错误。（20分钟）
答题纸（有哈利波特标记的牛皮纸）由ALEX提供，孩子们将答案写在上面并，下课的时候由助教收回，统计孩子们答题的认真程度，并为其所在的学院加分。最后将答题纸与礼物一并发给孩子。
第二课时（10:35 – 11:20）：学院杯结课仪式
1、结课问卷调查。（10分钟）
2、给英国小朋友写贺卡，送上来自中国的祝福。可以假设自己是哈利波特里的人物(如：你好，我是哈利/罗恩/赫敏/邓布利多/海格+祝福的话，如希望你能早日康复)。（20分钟）
3、宣布最后获得的学院杯的学院（课间的时候由小塔老师统计出结果）。
4.最后发放结课纪念品（每个孩子都会有）：一封老师手写的信，一个哈利波特明信片，一个与本学期课程有关的神秘礼物。（3、4共计20分钟）。
教学环境
材料需求        主讲准备：1、哈利波特明信片30张（15张写好寄到英国，15张作为礼物送给孩子们） 2、问卷15份，彩笔2盒（东坝），牛皮纸15张，全体魔法课老师手写信15张。3.神秘礼物15份。
助教准备：若助教先到，则先将桌椅摆放整齐：一张桌子靠近黑板供投影仪使用；两张桌子摆在后面供两个学院的孩子们使用。
助教需求        1、协助主讲做好课堂管理，不要让孩子们过早发现礼物。
2、最后协助孩子们一起整理教室。[编辑 | 编辑源代码]

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