“绘本阅读-2014年秋-东坝社区-第一次活动-助教反馈”的版本间的差异
来自阳光百科
| 第17行： | 第17行： | ||
== 给讲师的评语 == | == 给讲师的评语 == | ||
| − | 助教【id】: | + | 助教【id】: 应变得宜，即便没有投影设备也会用富有感染力的讲述赢得孩子注意力。 |
助教【id】:xxxx........ | 助教【id】:xxxx........ | ||
旁听【id】:xxxx........ | 旁听【id】:xxxx........ | ||
| − | |||
| − | |||
== 课堂讲课和助教中存在的问题 == | == 课堂讲课和助教中存在的问题 == | ||
2014年10月21日 (二) 22:46的版本
课堂总体情况
助教【id】:圆心
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
期望下节课主讲复习的内容
助教【id】:哈利皮特的大概故事情节，孩子们最印象深刻的情节
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
给讲师的评语
助教【id】:应变得宜，即便没有投影设备也会用富有感染力的讲述赢得孩子注意力。
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
课堂讲课和助教中存在的问题
助教【id】:xxxx........
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
这堂课你印象最深的学生和事情
助教【id】:xxxx........
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
参考页面
- 绘本阅读-2014年秋-东坝社区-第一次活动-课程提纲
- 绘本阅读-2014年秋-东坝社区-第一次活动-课程总结
- 绘本阅读-2014年秋-东坝社区-第一次活动-助教反馈
