“计算机(儿童)-2014年春-朱房村-第七次活动-课程提纲”的版本间的差异

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3、总结: 网络、邮箱和搜素,以后可以用邮箱和老师交流
 
3、总结: 网络、邮箱和搜素,以后可以用邮箱和老师交流
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备课人: squirrelRao
 
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2014年5月14日 (三) 20:55的最后版本

课程提纲名称

File:Textbook.JPG

志愿者信息
课程组
课程信息
授课对象 例如平西府弘立学校四年级
学生信息 例如四年级20个学生左右
了解上次课的情况 知悉前次课情况?Y or N
教案重复使用 之前教案的复用 Y or N

授课目标[编辑 | 编辑源代码]

  1. 认识和感知网络
  2. 认识并学会使用邮箱、搜素

授课步骤[编辑 | 编辑源代码]

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第一节课: (50分钟)

1、介绍给位老师  - 1‘

2、强调课堂纪律  - 4’

复习:乐跑机器人  -10’

要求孩子们使用老师的电脑完成一个乐跑机器人的题目— 机器人爬楼下楼

一起合作完成

引入   -15‘

1、抛出问题: 谁知道上网是什么?上网可以做什么?  - 3‘

2、抛出第二个问题:上网的“网”是什么?(抛出但不做定义) -2’

3、带着问题通过不同侧面的感知,让孩子们自己感受网络和上网:  10’

      (1)带孩子们查看教室里的网线、电脑和交换机组成的网络  --视觉上感知网络,归纳出网络的特点:连接 -3‘

         (2)   让孩子们把手牵起来,自己搭建起了一个网  --身体感知网络,归纳出网络的特点:连接、传递  -4‘ (想设计一个传递信息的小游戏-感知网络信息传递-还未想好)

      (3) 演示屏幕广播 --再次感知网络,归纳出网络的特点:扩展人类的能力,远在天边近在眼前  -3’

5、学习:邮箱   -10’

      (1) 邮箱是什么,视频  ? -6’

      (2) 演示注册、登录、发邮件 -4‘

6、练习   -10‘

    (1)给老师和同学发一封邮件  -3’

      (2)  回复、转发一封邮件 -6‘

第二节课:(50分钟)

1、了解网络的前世今生: -10’

     (1)网络的背景、互联网的背景  -5’

       (2)  播放关于互联网介绍的视频 -5‘

 

2、搜索  -30‘

      (1)神奇的网络爬虫  -6’

        (2)  演示搜素的使用  -4’

      (3)练习使用搜素找到如下问题的答案,并使用邮件发给老师: -20’

              使用百度搜索:1+1=    999*888=    3‘

              使用百度搜素: 诗歌清明     3’

              使用百度搜素找到如下问题答案: 为什么大象长吸水却不会呛着,为什么鲸鱼会喷水 ,为什么袋鼠有个袋子  6’

              使用百度搜素: 自己想知道的知识,至少1个  -6’   

3、总结: 网络、邮箱和搜素,以后可以用邮箱和老师交流

备课人: squirrelRao

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