“主题-2014年春-怀柔育才-第二次活动-课程提纲”的版本间的差异

1、认识手绘动画，体会让画动起来的乐趣<br /><br />2、本次课程是对上一次手绘动画的升级，做手绘拼接动画。让学生了解“动作”、“步骤”等概念。<br /><br />3、完成一幅简单的手绘拼接动画。

<br /><br />1、 约法三章2’<br /><br /><br /><br />2、 展示 去年计算机课 上的四帧动画作品5’<br /><br /><br />回顾这些小动画是怎么做出来的？  如果我们用 手画 画可以做出这样的效果吗？<br /><br />提问：手绘动画的特点？什么是帧？每一幅画画了几帧？用什么工具做成了最后的动画？<br /><br /><br /><br />3、 展示草莓榨汁动画5’<br /><br /><br />提问：大家还记得含笑老师讲的草莓榨汁动画的做法吗？看看这幅图需要画什么？需要画几帧？这个图与我们之前画的动画有什么不同（引出拼接动画的细节特征）？<br /><br /><br /><br />4、 老师演示草莓扎制动画做法（PPT）5’<br /><br /><br /><br />5、 老师展示其他相似的小作品：10'<br /><br /><br /><br /><br />斧子劈木头、爆米花（简单）——搭积木、西红柿炒蛋（较难）<br /><br />简单说一下这几个小作品的制作方法（方法一样，动作步骤需再各自点明） 。<br /><br />因为晚上回家做的光线不好，所以成品图回头再上。<br /><br /><br /><br />6、 给出类似的动画主题供学生参考（会给出简要步骤指示），学生也可以自我发挥。1'<br /><br />举例：钓鱼、蝴蝶采蜜、猫捉老鼠………………<br /><br /><br /><br />7、发放制作材料2'<br /><br />每人背景纸1张、裁剪纸1张、剪刀1把、彩笔若干<br /><br /><br /><br />8、学生作画 50'<br /><br />助教老师从旁协助指导。<br /><br /><br /><br />9、拍摄单帧图片形成gif动画（包含在作画时间内）<br /><br /><br /><br />因为是拼接动画，所以有些主题可能需要在学生绘画过程中就进行拍摄，请助教老师提前下载gif动画制作软件到自己的手机，以避免占用太多的时间。<br /><br /><br /><br />10、投影展示手绘拼接动画成品10'<br /><br /><br /><br />11、填写学生反馈 2’&nbsp;<br /><br /><br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

 （至少3名）<br /><br />1、请在上课前大致了解提纲。<br /><br />2、学生作画时再进入小组。