“计算机（儿童）-2014年春-定福小学-第一次活动-课程提纲”的版本间的差异
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| − | + | 1、介绍本学期的课程目标——完成 我 们自己的游戏（2‘） | |
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| + | 大家可能都玩过电脑游戏或者手机游戏，比如切水果、疯狂的小鸟。但是，只会玩别人的游戏并没有太多乐趣，我们没有办法让剧情按照自己的想法去实现。所以，玩游戏，不如我们自己去做游戏，去下载软件，不如我们亲自来设计！ | ||
| + | 2、互动——大家说说一款游戏应该包含哪些元素？做游戏应该有哪些步骤？ | ||
=== 演示 === | === 演示 === | ||
2014年3月15日 (六) 23:31的版本
| 课程提纲名称 | |
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志愿者信息 | |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
| 授课对象 | 例如平西府弘立学校四年级 |
| 学生信息 | 例如四年级20个学生左右 |
| 了解上次课的情况 | 知悉前次课情况？Y or N |
| 教案重复使用 | 之前教案的复用 Y or N |
授课目标
- 本次课的目的1
- 本次课的目的2
授课步骤
第一节课：
破冰
1、熟悉课堂。（7’）
阳光志愿者——自愿，投入，快乐，收获（1’）
我们的课堂形式——观察与平常上课不同的地方；解释助教老师的作用：解答疑问，陪伴参与课堂。鼓励孩子把上课不懂的记下来，在自由练习时请教主讲老师和助教老师。（2‘）
我们的课堂约定——准时上课，举手发言，全神贯注，认真聆听，尊重他人（3’）
介绍姓名牌的作用（1‘）。
2、自我介绍（5‘）
主讲向大家介绍助教（1’）
同学互相介绍（以前组内的同学和新同学）：姓名，年级，爱好（4‘）
复习
1、提问上学期学过的内容（10‘）
电脑的组成
鼠标的操作（选择、右键菜单）
键盘操作（手应该怎么放？A用哪个手指？如何切换输入法？）
文件的组织
word和ppt的操作
引入
1、介绍本学期的课程目标——完成我们自己的游戏（2‘）
大家可能都玩过电脑游戏或者手机游戏，比如切水果、疯狂的小鸟。但是，只会玩别人的游戏并没有太多乐趣，我们没有办法让剧情按照自己的想法去实现。所以，玩游戏，不如我们自己去做游戏，去下载软件，不如我们亲自来设计！ 2、互动——大家说说一款游戏应该包含哪些元素？做游戏应该有哪些步骤？
演示
请删除我并填写详细内容
练习
请删除我并填写详细内容
总结
请删除我并填写详细内容
教学环境、材料需求
1、笔记本，投影。播放视频和ppt
助教需求
1、课前完成姓名牌制作
其他请补充
参考页面
- 计算机（儿童）-2014年春-定福小学-第一次活动-课程提纲
- 计算机（儿童）-2014年春-定福小学-第一次活动-课程总结
- 计算机（儿童）-2014年春-定福小学-第一次活动-助教反馈
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