“我们的游戏”的版本间的差异
来自阳光百科
Chaosconst(讨论 | 贡献) |
Chaosconst(讨论 | 贡献) |
||
第15行: | 第15行: | ||
==课程实践== | ==课程实践== | ||
{{我们的游戏教案}} | {{我们的游戏教案}} | ||
− | ==回顾与总结== | + | == 回顾与总结 == |
− | * [[2013年春朱房村计算机儿童课总结]] | + | |
+ | *[[2013年春朱房村计算机儿童课总结]] | ||
+ | |||
+ | == 课程资料包 == | ||
+ | |||
+ | *2013春季 [https://skydrive.live.com/#cid=E0F633BD00131BE1&id=E0F633BD00131BE1%215585 我们的游戏] | ||
+ | |||
==参考页面== | ==参考页面== | ||
* [http://scratch.mit.edu/projects/10303961/ motionSuperMario] | * [http://scratch.mit.edu/projects/10303961/ motionSuperMario] |
2014年3月15日 (六) 11:00的版本
“
要让孩子们认识到不是为了用软件而学软件,而是为了学会更多的表达方式。
”
——frolasue
《我们的游戏》使用2012年信心学校《多媒体与编程》的部分课程大纲,综合学期初新课程设计授课。
依据新设计的课程大纲,学期课程中授课内容主要包括:
- 介绍游戏制作的流程介绍
- 绘图和图片编辑软件并练习设计人物
- 学习etoys关卡和迷宫的解法
- 学习scratch并在老师指导下练习游戏设计(四个关卡)
设计思路
课程实践
|
回顾与总结
课程资料包
- 2013春季 我们的游戏