“LEAD阳光2013年秋季学期最佳教案设计奖提名名单”的版本间的差异

| 课堂实践| 绘本-东坝社区-第四次活动

| 课程提纲| [http://www.ygclub.org/wiki/%E7%BB%98%E6%9C%AC%E9%98%85%E8%AF%BB-2013%E5%B9%B4%E7%A7%8B-%E4%B8%9C%E5%9D%9D%E7%A4%BE%E5%8C%BA-%E7%AC%AC%E5%9B%9B%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%8F%90%E7%BA%B2 绘本阅读-2013年秋-东坝社区-第四次活动-课程提纲]

| 推荐语| 主讲圆心在小塔教案上创新，考虑到三年级孩子应该提前有逻辑习惯养成与科学知识导入，重新设计了教案，并且维持课堂的趣味与知识性共融，既分享了故事，又介绍了许多动物习性，课程设计思路清晰。新人欧妮还对前后两次教案修改进行了[http://www.ygclub.org/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=8672&page=1#pid111288 浅略分析]。

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