“绘本阅读-2013年秋-东坝社区-第七次活动-课程提纲”的版本间的差异
Chaosconst（讨论 | 贡献） |
Chaosconst（讨论 | 贡献） |
||
| 第14行： | 第14行： | ||
| − | {| border="1" cellspacing="0" cellpadding="0 | + | |
| + | {| border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="662" | ||
|- | |- | ||
| colspan="7" style="width:662px;height:26px;" | | | colspan="7" style="width:662px;height:26px;" | | ||
| 第74行： | 第75行： | ||
| colspan="6" style="width:586px;" | | | colspan="6" style="width:586px;" | | ||
| − | '''授课目标：''' <br />1、阅读与视频相结合，提高阅读水平和故事理解能力。 | + | '''授课目标：''' <br/>1、阅读与视频相结合，提高阅读水平和故事理解能力。 |
| − | + | ||
2、分享故事，积极表达，竞选小小故事王。 | 2、分享故事，积极表达，竞选小小故事王。 | ||
| − | + | ||
3、静默阅读，享受私人阅读时间。 | 3、静默阅读，享受私人阅读时间。 | ||
| − | + | ||
| − | 4、认真完成成长日记，记录课堂心情。 | + | 4、认真完成成长日记，记录课堂心情。 |
|- | |- | ||
| 第91行： | 第92行： | ||
'''第一课时（9:30—10:20）：''' | '''第一课时（9:30—10:20）：''' | ||
| − | 课前把桌子和椅子原样往一边推，要求孩子坐在桌子边上，游戏部分在中间进行，故事分享可以分成3波按照上次3个角落进行。 | + | 课前把桌子和椅子原样往一边推，要求孩子坐在桌子边上，游戏部分在中间进行，故事分享可以分成3波按照上次3个角落进行。 |
| − | 1、询问孩子本周11.28感恩节是如何过的，然后原地站起来，改编原来的谢谢歌作为“我不错”之歌。同样的手势，说法不同——10分钟 | + | 1、询问孩子本周11.28感恩节是如何过的，然后原地站起来，改编原来的谢谢歌作为“我不错”之歌。同样的手势，说法不同——10分钟 |
| − | （1）先伸出左手拍下右肩附近，再拍左肩附近，然后伸出左手往前竖大拇指，同时喊“我真的很不错！” | + | （1）先伸出左手拍下右肩附近，再拍左肩附近，然后伸出左手往前竖大拇指，同时喊“我真的很不错！” |
| − | （2）再伸出右手拍左肩附近再拍右肩附近，伸出右手往前竖大拇指，同时喊“我真的很不错！” | + | （2）再伸出右手拍左肩附近再拍右肩附近，伸出右手往前竖大拇指，同时喊“我真的很不错！” |
| − | （3）重复（1）但不做大拇指动作，再重复（2），然后两手交叉放胸前，再分开放肩膀，然后伸出双手紧握前方同时喊“我真的真的真的真的真的很不错！” | + | （3）重复（1）但不做大拇指动作，再重复（2），然后两手交叉放胸前，再分开放肩膀，然后伸出双手紧握前方同时喊“我真的真的真的真的真的很不错！” |
| − | 2、让孩子坐下观看视频《查理与巧克力工厂》节选（孩子参观巧克力工厂时候的不同表现那段视频），观察每个孩子不同的行为并点评——40分钟，根据实际情况安排2-3个片段 | + | 2、让孩子坐下观看视频《查理与巧克力工厂》节选（孩子参观巧克力工厂时候的不同表现那段视频），观察每个孩子不同的行为并点评——40分钟，根据实际情况安排2-3个片段 |
| − | 5个孩子分别是：贪吃的奥斯古斯，被宠坏的维鲁卡，嚼口香糖冠军维奥莱特，高傲的电玩高手谁也瞧不起的麦克，穷的叮当响但非常有礼貌的查理 | + | 5个孩子分别是：贪吃的奥斯古斯，被宠坏的维鲁卡，嚼口香糖冠军维奥莱特，高傲的电玩高手谁也瞧不起的麦克，穷的叮当响但非常有礼貌的查理 |
| − | 方式：之前有孩子多次提到这个故事，可以先邀请孩子来复述故事的开头，然后再开始看参观工厂的视频。 | + | 方式：之前有孩子多次提到这个故事，可以先邀请孩子来复述故事的开头，然后再开始看参观工厂的视频。 |
| − | （1）第一部分开头先参观工厂，描述性文字先由孩子通读，通读后观看视频。 | + | （1）第一部分开头先参观工厂，描述性文字先由孩子通读，通读后观看视频。 |
| − | （2）接下来按顺序读文字，贪吃的孩子，被宠坏的孩子和高傲的孩子不遵守工厂游览规则和举动和导致的结果，可以邀请孩子单独念一句或者一段文字。在每一段孩子的举动文字念完后，让孩子来点评这些孩子的行为。 | + | （2）接下来按顺序读文字，贪吃的孩子，被宠坏的孩子和高傲的孩子不遵守工厂游览规则和举动和导致的结果，可以邀请孩子单独念一句或者一段文字。在每一段孩子的举动文字念完后，让孩子来点评这些孩子的行为。 |
<nowiki>（3）然后观看视频后面孩子的行为导致了什么后果。 | <nowiki>（3）然后观看视频后面孩子的行为导致了什么后果。 | ||
此阅读+视频旨在借此可以引导孩子反思自己平日里的行为，查理的部分视播放视频时间情况而定，若时间较为仓促则留到下节课观看（文字可以先准备）。 | 此阅读+视频旨在借此可以引导孩子反思自己平日里的行为，查理的部分视播放视频时间情况而定，若时间较为仓促则留到下节课观看（文字可以先准备）。 | ||
| − | 助教请注意配合，观察那些阅读较为吃力的孩子，可以在孩子身边进行提示，并在下课后将这些信息反馈给主讲。</nowiki> | + | 助教请注意配合，观察那些阅读较为吃力的孩子，可以在孩子身边进行提示，并在下课后将这些信息反馈给主讲。</nowiki> |
| | ||
| 第271行： | 第272行： | ||
| − | 《查理和巧克力工厂》（节选）——罗尔德 达尔 | + | 《查理和巧克力工厂》（节选）——罗尔德 达尔 |
| − | + | ||
| 第279行： | 第280行： | ||
沿着河岸生长这美丽的高达树木和矮树丛，由垂柳和一丛丛高高的杜鹃花，开着粉红的、大红的和紫红的花。 | 沿着河岸生长这美丽的高达树木和矮树丛，由垂柳和一丛丛高高的杜鹃花，开着粉红的、大红的和紫红的花。 | ||
旺卡先生用他那根金色手杖指着棕色的大河说：“那里，全是巧克力！这条河的每一滴都是质量一流的热巧克力溶液。河里的巧克力足够装满全国的每一个浴缸！还有所有的游泳池！是不是多极了？就看看我那些玻璃管吧！它们吸进巧克力之后就把它送到工厂里所有需要它的车间去！一小时几千升呢！几千几万升啊！”</nowiki> | 旺卡先生用他那根金色手杖指着棕色的大河说：“那里，全是巧克力！这条河的每一滴都是质量一流的热巧克力溶液。河里的巧克力足够装满全国的每一个浴缸！还有所有的游泳池！是不是多极了？就看看我那些玻璃管吧！它们吸进巧克力之后就把它送到工厂里所有需要它的车间去！一小时几千升呢！几千几万升啊！”</nowiki> | ||
| − | + | ||
| 第286行： | 第287行： | ||
“这东西好吃极了！”奥古斯塔一点也不理会他的妈妈或者旺卡先生，“我需要一个水桶，好喝个痛快！” | “这东西好吃极了！”奥古斯塔一点也不理会他的妈妈或者旺卡先生，“我需要一个水桶，好喝个痛快！” | ||
大家不断地让他停下来，他却只听从他那个大肚子使唤，这时候他已经跪在地上伸直身子，把头使劲地伸到河中去，像狗一样在舔着巧克力。眨眼之间，他整个身体伸的太长了，一下子就扑通掉到河里，消失在棕色的河面下。</nowiki> | 大家不断地让他停下来，他却只听从他那个大肚子使唤，这时候他已经跪在地上伸直身子，把头使劲地伸到河中去，像狗一样在舔着巧克力。眨眼之间，他整个身体伸的太长了，一下子就扑通掉到河里，消失在棕色的河面下。</nowiki> | ||
| − | + | ||
| 第296行： | 第297行： | ||
她的爸爸于是上前一步，神气活现地说：“很好，旺卡先生，要一只这样的松鼠，你要多少钱？说出你的价格吧！” | 她的爸爸于是上前一步，神气活现地说：“很好，旺卡先生，要一只这样的松鼠，你要多少钱？说出你的价格吧！” | ||
旺卡先生表示松鼠不卖，结果维鲁卡一下子冲进房间，所有的松鼠都停下来盯着她。</nowiki> | 旺卡先生表示松鼠不卖，结果维鲁卡一下子冲进房间，所有的松鼠都停下来盯着她。</nowiki> | ||
| − | + | ||
接下来，会发生什么事情呢？ | 接下来，会发生什么事情呢？ | ||
| − | + | ||
| 第305行： | 第306行： | ||
他发疯地把小小工作人员推开，把开关把手拉下去，同时跳到了一片耀眼的强光中。在一道使人目眩的闪光过后，一片寂静。 | 他发疯地把小小工作人员推开，把开关把手拉下去，同时跳到了一片耀眼的强光中。在一道使人目眩的闪光过后，一片寂静。 | ||
究竟发生了什么事情呢？</nowiki> | 究竟发生了什么事情呢？</nowiki> | ||
| + | |||
{{标准页面分类}} | {{标准页面分类}} | ||
2013年12月3日 (二) 13:32的版本
| 查理和巧克力工厂 | |
|---|---|
|
志愿者信息 | |
| 备课人 | 小Ta |
| 课程组 |
语文组 |
|
课程信息 | |
| 上课日期 | 2013年11月30日 |
| 上课时长 | 100分钟 |
| 授课对象 | 东坝社区3年级 |
| 学生信息 | 3年级孩子16个 |
| 了解上次课的情况 | 知悉前次课情况？Y |
| 教案重复使用 | 之前教案的复用 N |
|
课程教案 | ||||||
|
志愿者信息 | ||||||
|
备课人 |
小塔 |
Email/QQ |
Anitaforever96@hotmail.com |
21788931 | ||
|
课程信息 | ||||||
|
课程名称 |
绘本阅读 |
上课日期 |
2013-11-30 |
上课时长 |
100分钟 | |
|
授课对象 |
3年级学生 | |||||
|
授课目标 |
授课目标： 2、分享故事，积极表达，竞选小小故事王。 3、静默阅读，享受私人阅读时间。 4、认真完成成长日记，记录课堂心情。 | |||||
|
授课内容 授课提纲 |
第一课时（9:30—10:20）： 课前把桌子和椅子原样往一边推，要求孩子坐在桌子边上，游戏部分在中间进行，故事分享可以分成3波按照上次3个角落进行。 1、询问孩子本周11.28感恩节是如何过的，然后原地站起来，改编原来的谢谢歌作为“我不错”之歌。同样的手势，说法不同——10分钟 （1）先伸出左手拍下右肩附近，再拍左肩附近，然后伸出左手往前竖大拇指，同时喊“我真的很不错！” （2）再伸出右手拍左肩附近再拍右肩附近，伸出右手往前竖大拇指，同时喊“我真的很不错！” （3）重复（1）但不做大拇指动作，再重复（2），然后两手交叉放胸前，再分开放肩膀，然后伸出双手紧握前方同时喊“我真的真的真的真的真的很不错！” 2、让孩子坐下观看视频《查理与巧克力工厂》节选（孩子参观巧克力工厂时候的不同表现那段视频），观察每个孩子不同的行为并点评——40分钟，根据实际情况安排2-3个片段 5个孩子分别是：贪吃的奥斯古斯，被宠坏的维鲁卡，嚼口香糖冠军维奥莱特，高傲的电玩高手谁也瞧不起的麦克，穷的叮当响但非常有礼貌的查理 方式：之前有孩子多次提到这个故事，可以先邀请孩子来复述故事的开头，然后再开始看参观工厂的视频。 （1）第一部分开头先参观工厂，描述性文字先由孩子通读，通读后观看视频。 （2）接下来按顺序读文字，贪吃的孩子，被宠坏的孩子和高傲的孩子不遵守工厂游览规则和举动和导致的结果，可以邀请孩子单独念一句或者一段文字。在每一段孩子的举动文字念完后，让孩子来点评这些孩子的行为。 （3）然后观看视频后面孩子的行为导致了什么后果。 此阅读+视频旨在借此可以引导孩子反思自己平日里的行为，查理的部分视播放视频时间情况而定，若时间较为仓促则留到下节课观看（文字可以先准备）。 助教请注意配合，观察那些阅读较为吃力的孩子，可以在孩子身边进行提示，并在下课后将这些信息反馈给主讲。
第二课时（10:30 – 11:20）： 1、按组坐好静默阅读——15分钟 按照上周一样分成3组，要求： （1）一人一次就拿一本书，助教可以负责小声给有需要的孩子读。 （2）找寻接下来要故事分享的书，仔细阅读。 2、故事分享——25分钟（可以直接和上一个环节结合，由助教自行把控） 分享要求：（1）每个人分享的故事不超过5分钟 （2）说清楚故事的名字，故事说的是在什么地方，有哪些人，发生了什么事情。 （3）表达清晰，故事完整。 （4）组内民主投票选出故事王。 在小组之内介绍自己想说的故事，每个小组分配一个助教来评定谁说故事的本事最厉害，选出小组故事王报给主讲，由主讲在该名同学名字下授予公主提前准备的玫瑰花书签一个作为故事王的标记。 助教：记录孩子说的故事，对有困难的孩子进行引导，争取尽量完成故事，能够表达更多细节。同时要点评讲故事和听故事的人的表现，如果被选出来的故事好，但是没有认真听他人说故事要在评选中减分。 3、完成今日的成长日记——10分钟 写完日记交给小塔老师，助教协助，收拾好座位与周边再离开。 | |||||
|
教学环境 材料需求 |
主讲准备视频，故事文字部分、成长日记、愤怒的小鸟等便贴纸， 东坝提供投影仪，王萃友情赞助能连接投影仪的电脑 准备静默阅读的书箱（第一堂课下课后再去图书室取）
| |||||
|
助教需求 |
1、协助主讲做好课堂管理，不要让男生扎堆或随意离座，注意不要强迫孩子，可以采取搂着孩子的方式； 2、提早一些到东坝，准备书箱里的书，主题不限但可以适当加入部分字较多的图书。 3、分组组织孩子进行故事分享，进行点评并在说故事的时候引导孩子更流畅地说故事。 4、静默阅读时孩子有需要可以小声读故事给孩子听，不然则自己也拿着绘本安静看书； 5、张罗孩子写成长日记并最后收集起来给主讲，协助孩子们一起整理教室 | |||||
《查理和巧克力工厂》（节选）——罗尔德 达尔
旺卡先生推开门，五个孩子和九个大人一路进去——现在他们看见的是多么惊人的景象啊！ 他们正低头看着一个可爱的谷地，谷地两旁是翠绿的草地，顺着谷底留着一条棕色的大河。河上还有一道巨大的瀑布，瀑布地下由一整套巨型玻璃管从天花板高处悬挂下来，插入河中，把棕色的泥水从河中吸上去，送到老天才知道的什么地方。 沿着河岸生长这美丽的高达树木和矮树丛，由垂柳和一丛丛高高的杜鹃花，开着粉红的、大红的和紫红的花。 旺卡先生用他那根金色手杖指着棕色的大河说：“那里，全是巧克力！这条河的每一滴都是质量一流的热巧克力溶液。河里的巧克力足够装满全国的每一个浴缸！还有所有的游泳池！是不是多极了？就看看我那些玻璃管吧！它们吸进巧克力之后就把它送到工厂里所有需要它的车间去！一小时几千升呢！几千几万升啊！”
旺卡先生正在给大家继续介绍他的小小工人的时候，谁也没注意到，奥古斯塔已经悄悄溜到下面的河边。他现在正跪在岸上，用双手捧起热巧克力溶液大喝特喝，喝得要多快有多快。 旺卡先生一转脸看到奥古斯塔这么做，马上高声喊起来：“请不要这么做，我的巧克力不可以用手碰的！”奥古斯塔的妈妈也喊起来：“你没有听见这位先生话吗？马上离开那条河！” “这东西好吃极了！”奥古斯塔一点也不理会他的妈妈或者旺卡先生，“我需要一个水桶，好喝个痛快！” 大家不断地让他停下来，他却只听从他那个大肚子使唤，这时候他已经跪在地上伸直身子，把头使劲地伸到河中去，像狗一样在舔着巧克力。眨眼之间，他整个身体伸的太长了，一下子就扑通掉到河里，消失在棕色的河面下。
旺卡先生带着剩余的孩子和大人来到了果仁车间：“大家从这道门的玻璃窗往里面看一下，但不要进去！什么都可以，就是不要进去！你们进去会打扰那些松鼠工作的！” 于是所有人挤在门口，他们看到一百只松鼠围坐在一张大桌子四周地高凳上。桌子上由大堆大堆的核桃，松鼠全都像疯了一样在用惊人的速度剥核桃。他们看到临近门口的一直小松鼠碰到了一个坏核桃，只见它用关节敲敲那核桃的壳，侧头仔细地听，接着把核桃往后一抛，抛进了地板上的一个大洞。 “哦，妈妈！”维鲁卡突然大叫起来，“我决定了！我要一只松鼠！给我一只那样的松鼠吧！” “别傻了，这些都是旺卡先生的。”她妈妈说。 “我不管！我就是要一只。在家里我有的只是两只狗、四只猫、六只兔子、两只小鸟、一只乌龟、一笼小白鼠和一只傻乎乎的老松鼠！我要一只松鼠！”维鲁卡继续大叫。 她的爸爸于是上前一步，神气活现地说：“很好，旺卡先生，要一只这样的松鼠，你要多少钱？说出你的价格吧！” 旺卡先生表示松鼠不卖，结果维鲁卡一下子冲进房间，所有的松鼠都停下来盯着她。
接下来，会发生什么事情呢？
旺卡先生他们一行来到了电视巧克力糖车间，这是一个实验室。旺卡先生告诉大家这里生产的糖是由电视机操纵的。可是旺卡先生本人并不喜欢看电视，他认为稍微看看电视没有问题，但小朋友似乎从来不肯稍微看看，他们要整天坐在电视机前，眼睛死死盯着屏幕…… 旺卡先生给大家做了一个演示，利用电视射线，把一个超大的巧克力糖变成可以直接从电视里取出的小巧克力糖。结果麦克亲眼看到后，提出要用电视来传送人，比如自己！正当旺卡先生还在苦恼是否可行时，麦克已经冲入实验室里，边跑边叫：“我要成为世界上第一个被传送的人！” 他发疯地把小小工作人员推开，把开关把手拉下去，同时跳到了一片耀眼的强光中。在一道使人目眩的闪光过后，一片寂静。 究竟发生了什么事情呢？
