“计算机（儿童）-2013年秋-定福小学-第六次活动-课程提纲”的版本间的差异
来自阳光百科
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#如果有孩子带了自己的画，课间协助拍照导入电脑 | #如果有孩子带了自己的画，课间协助拍照导入电脑 | ||
#第二节课每组上台时协助拍合影 | #第二节课每组上台时协助拍合影 | ||
| + | # 多观察孩子特点，为写评语做准备 | ||
== 其他请补充 == | == 其他请补充 == | ||
2013年11月21日 (四) 18:39的最后版本
| 课程提纲名称 | |
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志愿者信息 | |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
| 授课对象 | 例如平西府弘立学校四年级 |
| 学生信息 | 例如四年级20个学生左右 |
| 了解上次课的情况 | 知悉前次课情况？Y or N |
| 教案重复使用 | 之前教案的复用 Y or N |
目录
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
- 为故事增加情节和人物对话
- 继续熟悉PPT
- 每人完成一页PPT，整个小组组成一个故事
授课步骤[编辑 | 编辑源代码]
课前播放：待定
带画的同学拍了存入电脑
第一节课[编辑 | 编辑源代码]
复习[编辑 | 编辑源代码]
提问上节课学到的东西，重点内容可让孩子上台演示 5min
主要包括：
- 如何插入图片、文本框
- 为图片、文本框、幻灯片设置动画效果
- 说出其他任何PPT操作均可
引入[编辑 | 编辑源代码]
游戏：说出来的动画 15min
“这节课咱们还是从游戏开始 ，相信大家一定都喜欢看动画，如果我说现在通过电脑，我们可以直接说动画，只要说出人物的做了什么，说了什么，电脑会自动把动画做出来，你们信吗？下面我们就一起来创作一段动画吧！首先，让咱们选择一个地点，以及人物。”
”下面我来介绍游戏规则：每个同学可以为自己挑选的人物设计一个表情或动作，其他同学要注意听，才能设计人物接下来的反应，等大家都做完了咱们就可以直接看动画了！”
用plotagon和孩子们互动做一段小动画
演示[编辑 | 编辑源代码]
1.简单提示 15min
“通过刚刚的小游戏，我们可以发现，要讲好一个故事，我们需要给故事定一个地点，选几个人物，还需要什么呢？没错，就是表情、对话和动作！那下面我们该接着上节课的故事，给人物增加对话和动作了，这里有上节课大家的故事梗概，请每个人给自己的那段故事配上一句对白和一个动作吧！助教老师帮你们记录，做完之后，咱们再继续学习如何在PPT里展现出来！”
“同学们应该看过漫画吧，漫画里人物说话是什么样的呢，是不是会有一个框，下面我们就来学习怎么添加这个”
如何添加对话框
“至于怎么让人物动起来呢，下面有一些简单的方法可以供大家参考”
如何创建指定路径的动画等（根据大家的创作挑选一到两个有代表性的动画效果讲授，其他由助教老师辅导）
2.上机：请大家自己摸索 15min
课间放映：待定
带画的同学拍了存入电脑
第二节课
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演示[编辑 | 编辑源代码]
- 请孩子介绍经验 5min
- 答疑 5min（没问题的话提问如何插入音乐，并设置成点击播放、自动播放、单页播放、持续播放、单次播放、循环播放……）
练习[编辑 | 编辑源代码]
1.完成PPT制作 20min
2.每组孩子们上台介绍自己那页内容，并和助教老师合影 15 min
总结[编辑 | 编辑源代码]
总结并介绍下节课内容 5min
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
音箱
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
- 熟悉PPT相应操作内容
- 如果有孩子带了自己的画，课间协助拍照导入电脑
- 第二节课每组上台时协助拍合影
- 多观察孩子特点，为写评语做准备
其他请补充[编辑 | 编辑源代码]
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
- 计算机（儿童）-2013年秋-定福小学-第六次活动-课程提纲
- 计算机（儿童）-2013年秋-定福小学-第六次活动-课程总结
- 计算机（儿童）-2013年秋-定福小学-第六次活动-助教反馈
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