“计算机（儿童）-2013年秋-定福小学-第五次活动-课程提纲”的版本间的差异

"大家好，很高兴今天由我来给大家上课，我叫Flora。

第一节课来过的同学肯定记得立夏老师讲过，咱们这学期的任务是用电脑学做自己的故事书，猪头老师前几节课也给大家讲了很多基础知识，这节课咱们先从游戏开始。请大家根据之前的分组坐到一起，没有分组的同学不用担心，你们从这次课开始组成小组一样也不会影响进度。下面请助教老师确定自己的小组，游戏马上开始！规则非常简单：给大家十分钟的时间，根据之前确定的故事主题，每个人编一句话，把故事完整起来，后面发言的人不可以对前一个人的内容做修改，只能根据前面人说的故事继续编，我说清楚了吗？游戏开始！"

主讲课前准备工作：

1.根据之前孩子定的故事名，选取包含关键人物及地点等的关键字

2.为每个小组准备白纸（本？）和笔

课堂游戏：

1.请孩子们在助教的引导下，根据关键字编出故事，一人一句（由助教记录）。

2.请孩子们在下周上课前把故事内容画在纸上。

助教提示：1.一个孩子发言的时候请其他孩子倾听，为控制时间，游戏规则设置为不允许讨论

                2.用笔记录孩子描述的故事内容，并记录小组成员名字和性别，游戏环节结束后交给主讲。

                3.耐心引导，不要对故事逻辑或情节要求太高，尽量鼓励孩子发挥。

                4.注意控制时间，让每个孩子都有发言机会。

“现在每个组都有了自己的精彩故事，要做成故事书给大家看，还需要什么呢？”

“没错，我们需要通过文字和图画把每个组的故事表现出来，这就需要一个厉害的工具，叫做PPT，谁知道PPT是什么，有什么用处吗？”

“下面我们来看看PPT自己怎么说吧！”

播放“Hello PPT”幻灯，约10页左右。

“好了，下面咱们看看PPT具体是怎么工作的，大家看到上面的这些按钮有没有觉得很熟悉？没错，很多功能是咱们上节课学过的，谁能给大家指出来？”

“做故事书需要文字和图片，那谁知道如何在PPT里输入文字和图片呢？我来给大家简单介绍一下”

“下面大家可以上机操作了，有两个任务：

1.根据自己编的故事插入喜欢的图片，并用文字说明

2.自己探索其他按钮的功能，下节课给大家介绍”

主讲根据助教提供的分组信息制作包含姓名、性别、组号的学生名单

第二节课（10：50-11:30）[编辑 | 编辑源代码]

“大家应该都完成的差不多了，没完成的同学也不用着急，下面我们请几位同学介绍下自己探索出来的各种功能吧”

“总结……”

“今天大家都做的很好，有的小组可能没找到合适的画，老师回去会再帮你们找，另外老师也给你们每人发一张纸，喜欢画画的同学可以把故事画在纸上，下周带过来，老师会想办法帮你们放到电脑里，好吗？”

“现在老师手里有大家的分组列表，如果我回家之后想知道今天来上课的同学里一共有几个男生，几个女生，是不是要每一张都数呢？请一位同学帮我数数看吧！”

同时利用数据筛选得出结果，演示对比答案，说明EXCEL可以实现高效的数据统计

“老师手里也有第一节课大家编的故事内容，如果一开始不是用笔写，而是写在电脑里，你们在PPT里还需要重新把文字再输入一遍吗？如果不需要的话，是通过什么功能呢？”

说明word可以更方便的编辑文字

授课时请助教稍微靠后坐，避免挡住孩子的视线，谢谢！

游戏环节提示：