“主题-2013年秋-怀柔育才-第四次活动-课程总结”的版本间的差异

2013年11月11日 (一) 00:45的最后版本

教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]

教学计划除了最后一个迷宫有部分同学完成了，其余的课堂内容都完成的还算可以。和预想的有些出入,本来想着能有一半的同学能做出来,结果最后竟然只有3个女生做出来了.

课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]

孩子们在第一节课的时候表现的还是比较活泼的,幸亏在课前认识了几个同学,要不上起课来真的很尴尬.哈哈。第二节课刚开始还行，最后一出来迷宫后大部分男孩子的心思就不在迷宫上了，都跑到游戏上去了，都急着玩游戏。

对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]

幸亏这次备课比较早,在不断优化的过程中发现了好多问题,及时改正了过来,在这里要多谢听我试讲的小伙伴们的建议和指导。还有就是儿童课要多强调趣味性，如何能hold住课堂，那就是你的课要有意思。

备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]

怀柔的孩子们真的很能闹腾,不过也真的很可爱,大家大部分时间还是能跟着老师的思路来听课的.如果你想让孩子们进入到你的课堂上来,那么就要多互动,让他们成分参与.感觉今天的几个游戏还是可以的，让孩子们参与了进来。本来自己准备的舞蹈没有完全展现出来,看来我还是有点羞涩啊.

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]

有几个孩子还是很聪明的,想lzyg,zsy,ze等等同学,以后的主讲可以单独给这几个孩子准备一些高难度大的小课程,给他们拔高

参考页面[编辑 | 编辑源代码]

• 主题-2013年秋-怀柔育才-第四次活动-课程提纲
• 主题-2013年秋-怀柔育才-第四次活动-课程总结
• 主题-2013年秋-怀柔育才-第四次活动-助教反馈

• 主题-2013年秋-怀柔育才-学生课堂表现