“趣味经济学-2013年秋-朱房村-第二次活动-课程总结”的版本间的差异

2013年10月29日 (二) 16:50的最后版本

教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]

知识点基本讲到，讲了品牌是什么，列举了一些行业的品牌，比如汽车，矿泉水，边上的五彩城里边的品牌。

以肯德基为例，讲了品牌有哪些元素构成，然后让大家建立一个咖啡品牌，并由此设计如果做好这个企业品牌，比如选址，取名，招聘，设计，宣传等等。

备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]

讲的是品牌，涉及到了关于日货的全球重要性，但是刚提出日货要不要抵制，就使得同学们“惯性的出现爱国主义情绪”，后来还是没讲这块，绕开了。

课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]

在我看来，只要小孩子的注意力能在课堂上，热闹些是可以接受的，毕竟这不是正课，可以用各种创新的方法去补充正课不能实现的授课形式和效果。

全程孩子们都有参与，不过时不时会有同学开小差出现。

但确实有一些拉椅子，随意走动的情况出现，这些是需要尽早制止的。