“美术-2012年秋-木兰社区-第六次课——色彩画画课-课程提纲”的版本间的差异
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<P><strong>1、讲一个颜色启蒙的绘本~</strong> 15min<BR>《柠檬不是红色的》（大概如下图） </P> | <P><strong>1、讲一个颜色启蒙的绘本~</strong> 15min<BR>《柠檬不是红色的》（大概如下图） </P> | ||
<DIV style="WIDTH: 400px" class="img img_l">[http://www.ygclub.org/wiki/uploads/201302/1361107986jpCxcBdl.jpg http://www.ygclub.org/wiki/uploads/201302/1361107986jpCxcBdl_s.jpg]<strong>柠檬不是红色的1</strong> | <DIV style="WIDTH: 400px" class="img img_l">[http://www.ygclub.org/wiki/uploads/201302/1361107986jpCxcBdl.jpg http://www.ygclub.org/wiki/uploads/201302/1361107986jpCxcBdl_s.jpg]<strong>柠檬不是红色的1</strong> | ||
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【位置安排】 <BR>第一、二、四步铺垫子这样坐 <BR>橘黄的圆心是主讲~绿色是助教~ <BR><BR> | 【位置安排】 <BR>第一、二、四步铺垫子这样坐 <BR>橘黄的圆心是主讲~绿色是助教~ <BR><BR> | ||
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<P>第三步画画的时候让孩子铺垫子坐在地上…… <BR>紫色是孩子~绿色是助教~ </P> | <P>第三步画画的时候让孩子铺垫子坐在地上…… <BR>紫色是孩子~绿色是助教~ </P> | ||
<DIV style="WIDTH: 400px" class="img img_l">[http://www.ygclub.org/wiki/uploads/201302/1361108430RnqJNlxz.jpg http://www.ygclub.org/wiki/uploads/201302/1361108430RnqJNlxz_s.jpg]<strong>位置2</strong> | <DIV style="WIDTH: 400px" class="img img_l">[http://www.ygclub.org/wiki/uploads/201302/1361108430RnqJNlxz.jpg http://www.ygclub.org/wiki/uploads/201302/1361108430RnqJNlxz_s.jpg]<strong>位置2</strong> | ||
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== '''助教需求'''== | == '''助教需求'''== | ||
2013年8月22日 (四) 02:57的最后版本
| 色彩画画课教案 | |
|---|---|
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志愿者信息 | |
| 备课人 | 丸子 |
| 课程组 |
艺术 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2012.11.25 |
| 上课时长 | 90分钟 |
| 授课对象 | 2~3年级 |
| 学生信息 | 15人 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
1、讲一个颜色启蒙的绘本~ 15min
《柠檬不是红色的》（大概如下图）
柠檬不是红色的1
柠檬不是红色的2
柠檬不是红色的3
柠檬不是红色的4
柠檬不是红色的5
柠檬不是红色的6
2、通过一个手绘小故事展现色彩心理~（彩色画大概10多张~） 20min
脚本大概如下~
宇宙中有一只彩色的蘑菇 有一天她发现其他蘑菇跟她的颜色都不一样
她带着疑问 展开了她的寻根之旅
她在宇宙中飘着飘着 然后 累得睡着了
她做了一个梦 她梦见……刚开始 她其实是一朵 白色的蘑菇 纯洁 善良 对宇宙一无所知
然后她遇到太阳 变成了 热情的橙红色
……变成包容的蓝色
……变成可爱的粉色
……变成优雅的紫色
……变成郁闷的灰色
……
最后她梦见自己走到了一条彩色的天河~
蘑菇仙子告诉她~
她在寻找的过程中~学会了爱、哭、笑、悲伤、包容……
所以她将可以跳进天河~
成为一只彩色的有爱的蘑菇~开始新一世的生活……
3、孩子开始画画~随便孩子画什么~ 30min
用自己想用的颜色~画自己想画的东西~
用颜色把整张纸都铺满~
4、孩子讲诉自己的色彩故事~ 15min
老师点评~
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
【位置安排】
第一、二、四步铺垫子这样坐
橘黄的圆心是主讲~绿色是助教~
位置1
第三步画画的时候让孩子铺垫子坐在地上……
紫色是孩子~绿色是助教~
位置2
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
这节课助教最大的作用就是陪伴~
让孩子了解安静的力量~
学会自己独立思考完成作品~
当然~助教还要指导孩子排位置~铺好垫子~
给孩子拿画笔什么的~
管纪律是必须的~不要让孩子窜来窜去~
引导孩子自己画自己的~
最后~助教为自己周围的孩子点评~
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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