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2013年8月22日 (四) 02:28 以下行是添加（+）和删除（-）的内容：
1. [3’] 介绍本课概况，贴图游戏+糖果游戏，贴图排名决定糖果分配，强调一下上课小约定； <BR>2. [25’] 通过贴图游戏复习世界地理基本内容，通过各地特点引入本节贸易主题，介绍商品和贸易基本概念；（每组轮流将各国代表产品贴到相应国家地图上，对一个2分） <BR>3. 糖果游戏环节： <BR>(1). [15’] 游戏前准备：宣布游戏规则，介绍统计图和简单的平均数统计思想，强调注意事项；（提醒同学们整个过程中要保护好自己的私有财产，即拿到卡片后先不要让其他人看到，自己也不要去看人家的；信守自己的商业承诺，不可以私下交换，即不可以偷渡、走私；在交换卡片时要本着公平原则，不可以强迫其他同学，提示就是所谓的商业道德） <BR><BR>！2013年8 月21 日 ( 三) 17:12 (CST)2013年8 月21 日 ( 三) 17:12 (CST)2013年8 月21 日 ( 三) 17:12 (CST)2013年8 月21 日 ( 三) 17:12 (CST)~~华丽丽的分割线，第一节课下课liao2013年8 月21 日 ( 三) 17:12 (CST)2013年8 月21 日 ( 三) 17:12 (CST)2013年8 月21 日 ( 三) 17:12 (CST)2013年8 月21 日 ( 三) 17:12 (CST)~! <BR><BR>(2). [25’] 游戏过程：按照贴图得分排名得到各组卡片信封，组内同学抽取各自糖果卡片小信封，打开信封看自己的糖果卡片，写下初始满意度；组内互看卡片，再次写下满意度；组内交换卡片，写下满意度；班内交换卡片，写下满意度，统计结果，划出最终抛物线统计图。（交换过程中会引导营销策略，适时总结同学们运用的推销方法；同时游戏过程中可能需要助教配合快速算出平均数，并配合维持秩序） <BR>4. [10’] 分享感想，进行总结，深化本节互通有无的贸易主题，提倡分享精神；（引申到同学们平时生活中的其他方面，比如同学相处之道） <BR>5. [2’] 总结本课要点；(Take home points) <BR>6. [5’] 分发糖果，兑现卡片上老师对小朋友的贴心小服务；（也许会出现争相想象，再次提醒贸易的自愿和公平交易原则） <BR>1. [3’] 介绍本课概况，贴图游戏+糖果游戏，贴图排名决定糖果分配，强调一下上课小约定； <BR>2. [25’] 通过贴图游戏复习世界地理基本内容，通过各地特点引入本节贸易主题，介绍商品和贸易基本概念；（每组轮流将各国代表产品贴到相应国家地图上，对一个2分） <BR>3. 糖果游戏环节： <BR>(1). [15’] 游戏前准备：宣布游戏规则，介绍统计图和简单的平均数统计思想，强调注意事项；（提醒同学们整个过程中要保护好自己的私有财产，即拿到卡片后先不要让其他人看到，自己也不要去看人家的；信守自己的商业承诺，不可以私下交换，即不可以偷渡、走私；在交换卡片时要本着公平原则，不可以强迫其他同学，提示就是所谓的商业道德） <BR><BR>！2013年8 月22 日 ( 四) 02:28 (CST)2013年8 月22 日 ( 四) 02:28 (CST)2013年8 月22 日 ( 四) 02:28 (CST)2013年8 月22 日 ( 四) 02:28 (CST)~~华丽丽的分割线，第一节课下课liao2013年8 月22 日 ( 四) 02:28 (CST)2013年8 月22 日 ( 四) 02:28 (CST)2013年8 月22 日 ( 四) 02:28 (CST)2013年8 月22 日 ( 四) 02:28 (CST)~! <BR><BR>(2). [25’] 游戏过程：按照贴图得分排名得到各组卡片信封，组内同学抽取各自糖果卡片小信封，打开信封看自己的糖果卡片，写下初始满意度；组内互看卡片，再次写下满意度；组内交换卡片，写下满意度；班内交换卡片，写下满意度，统计结果，划出最终抛物线统计图。（交换过程中会引导营销策略，适时总结同学们运用的推销方法；同时游戏过程中可能需要助教配合快速算出平均数，并配合维持秩序） <BR>4. [10’] 分享感想，进行总结，深化本节互通有无的贸易主题，提倡分享精神；（引申到同学们平时生活中的其他方面，比如同学相处之道） <BR>5. [2’] 总结本课要点；(Take home points) <BR>6. [5’] 分发糖果，兑现卡片上老师对小朋友的贴心小服务；（也许会出现争相想象，再次提醒贸易的自愿和公平交易原则） <BR>