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| − | {{Infobox TeachingPlan
| + | #REDIRECT [[国 学-2011年春-朝阳育才-第三次活动-课程提纲]] |
| − | | 备课人 = 番茄、子涵
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| − | | Email =
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| − | | 所属课程组 = 未分类
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| − | | 课程名称 = 表演中的朗读
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| − | | 上课日期 =
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| − | | 上课时长 =
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| − | | 授课对象 = 四年级 学 生
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| − | | 学生信息 =
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| − | | name = 表演中的朗读教案
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| − | | image = Textbook.JPG
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| − | == '''授课目标'''==
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| − | 培养孩子们朗读的感觉，让他们体会什么是朗读和朗读时候表达的快乐。<BR>
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| − | == '''授课内容'''==
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| − | 老师准备2首儿童诗歌，2篇有情节的小故事或者小散文，作为阅读材料。<BR>
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| − | == '''授课提纲'''==
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| − | <P>第一节课：朗读</P>
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| − | <P>1）引入：上个星期大家表演白雪公主和七个小矮人的故事，大家都想读旁白。旁白是很重要的一个角色，怎么把旁白读好？</P>
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| − | <P>2）分组，全班分为4组，每组一位助教老师负责。</P>
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| − | <P>3）分组朗读。先由助教老师示范，一定要在朗读中读出角色和感情，让孩子体会文字变成声音的美。然后可以由学生分开朗读，集体朗读，分段朗读，等等各种方式。在学生朗读的时候助教老师可以跟读。</P>
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| − | <P>4）验收。每组同学都到全体同学面前，进行一次朗读表演，用老师发的材料，形式不限，但每个孩子都要参与。</P>
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| − | <P>第二节课：《白雪公主和七个小矮人》表演练习<BR></P>
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| − | == '''教学环境、材料需求'''==
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| − | 4组阅读材料（每组不尽相同），包括诗歌、短小的散文和故事片段。<BR>
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| − | == '''助教需求'''==
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| − | 每组至少一位助教，助教需要知道一些关于汉语朗读的概念和技巧。
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| − | == '''参考页面'''==
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| − | [http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-529.html 旧百科原始链接]
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| − | [[Category:未分类教案]]
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| − | [[Category:在 朝阳育才 使用过的教案]]
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| − | {{国学教案}}
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| − | {{朝阳育才教案}}
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