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| − | {{Infobox TeachingPlan
| + | #REDIRECT [[ 计算机 （儿童）-2011 年春- 信心学 校-第 四 次 活 动- 课程 提纲]] |
| − | | 备课人 = Breezefu,sylvia
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| − | | Email = fusy_11(a)hotmail.com,shuqingyasylvia(a)gmail.com
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| − | | 所属课程组 = 计算机
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| − | | 课程名称 = 办公软件
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| − | | 上课日期 = 2011 年4月23日
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| − | | 上课时长 = 100分钟
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| − | | 授课对象 = 信心学 校4-6年级学生
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| − | | 学生信息 =
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| − | | name = 办公软件教案
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| − | | image = Textbook.JPG
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| − | == '''授课目标'''==
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| − | <p> 通过本课学习，希望学生能掌握PPT里的基本概念和简单的操作。</p>
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| − | == '''授课内容'''==
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| − | 介绍PPT中幻灯版、文本框等的概念，介绍文本，图片，艺术字，剪切画，图形，表格等对象的插入和编辑操作，介绍设置自定义动画及控制幻灯片播放。
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| − | == '''授课提纲'''==
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| − | 第 一节课<br>
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| − | 1. 上节课内容回顾 (10min)<br>
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| − | 复习word中表格操作的知识，评讲上 次 课后发的习题<br>
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| − | 2. 找彩蛋 (10min)<br>
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| − | 那只敏捷的棕毛狐狸跃过那只懒狗<br>
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| − | 操作：<br>
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| − | word中输入=rand()后按回车，看看出现了什么？<br>
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| − | 试试打出这句话：The quick brown fox jumps over the lazy dog. <br>
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| − | 为什么会这样，老师会解释给你们听。<br>
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| − | 知识补充：<br>
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| − | 那只敏捷的棕毛狐狸跃过那只懒狗。（The quick brown fox jumps over the lazy dog.）<br>
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| − | 在以前的打字机时代，打字机维修工们每当擦拭和调试好机器后，都要检查打字机的印模印出的字母是否清晰（知道打字机结构的朋友们都应该知道是怎么一回事）但一个一个字母地打上去显得又麻烦又慢，所以他们总结出了一句包含26个英文字母的最短句子，每次只要用打字机打出这句话就能检查打字机的字迹是否清晰了。<br>
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| − | 实际上，这是Word中的一个非正式的功能，用来创建虚拟文本，以便从事新闻通讯或版面设计工作的用户在设计版面的过程中，能看到整个版面填满文字时的效果。<br>
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| − | 3. 基础知识讲解 (15min)<br>
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| − | 1) 展示制作好的PPT（自我介绍）；<br>
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| − | 2) 简单介绍PPT的基本元素及操作：幻灯片、文本框等；<br>
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| − | 3) 介绍PPT中下列对象的插入和编辑操作：文本，图片，艺术字，剪切画，图形，表格。<br>
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| − | 4. 上机练习 (15min) <br>
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| − | 每个学生制作自己的“自我介绍”PPT<br>
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| − | 第二节课<br>
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| − | 5. 高级知识点介绍 (15min)<br>
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| − | 1) 为幻灯添加 动 画效果<br>
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| − | 2) 控制幻灯播放<br>
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| − | 6. 介绍上个学期振华学生做的“我的故事书”的PPT作品 (5min)<br>
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| − | 7. 扩展练习 (30)<br>
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| − | 1) 完善“自我介绍”<br>
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| − | 2) 修改或者模仿制作“我的故事书”
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| − | == '''教学环境、材料需求'''==
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| − | 1. 制作好一个供演示用的“自我介绍”PPT，里面有学生把第二次课的WORD练习文稿，第三次课的画的 课程 表；<br>
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| − | 2. 上学期振华课上用到的几个ppt小故事；<br>
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| − | 3. 课后复习材料 15份。
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| − | == '''助教需求'''==
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| − | 5名左右<br>
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| − | 对助教的要求：<br>
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| − | 1. 熟悉电脑的基本操作<br>
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| − | 2. 了解前面的几次课的上课内容<br>
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| − | 3. 了解PPT的基本概念及简单操作
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| − | == '''参考页面'''==
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| − | [http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-587.html 旧百科原始链接]
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| − | [[Category:计算机教案]]
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| − | [[Category:在信心学校使用过的教案]]
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| − | {{计算机（儿童）教案}}
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| − | {{信心学校教案}}
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