““做自己的故事书”-2010年秋-振华-第七次-课程提纲”的版本间的差异

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{{Infobox TeachingPlan
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#REDIRECT [[ 计算机( 儿童 )-2010年秋- 振华- 第七次-课 ]]
| 备课人 = Breezefu(小傅)
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| Email = fusy_11(a)hotmail.com
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| 所属课程组 =  计算机
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| 课程名称 = “做自己的故事书”
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| 上课日期 = 2010年11月13日
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| 上课时长 = 50分钟
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| 授课对象 = 振华学校5年级学生
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| 学生信息 = 15人左右
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| name = “做自己的故事书”教案
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| image = Textbook.JPG
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}}
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== '''授课目标'''==
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让学生完成故事书内容的输入,进一步了解掌握文字处理的基本操作。
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== '''授课内容'''==
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1.&nbsp;引导学生确定并完善每个小组的故事书内容,并且完成输入<br>
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2.&nbsp;接着介绍文字处理的基本操作
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== '''授课提纲'''==
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一、复习&nbsp;5'<br>
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提问了解学生对前面学习过内容的理解和掌握情况,并做简单复习。<br>
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包括设置字符格式,使用格式刷等 <br>
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二、分组讨论,确定并完善故事书内容&nbsp;5-10'<br>
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考虑几种情况:<br>
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a.使用原来确定的故事书内容(回忆,加工,调整);<br>
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b.重新讨论确定内容(引导,简化);<br>
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c.使用老师提前准备的内容(挑选)。<a class="innerlink" title="办公软件- 做自己的故事书- 参考故事内容" href="index.php?doc-innerlink-%E5%8A%9E%E5%85%AC%E8%BD%AF%E4%BB%B6-%E5%81%9A%E8%87%AA%E5%B7%B1%E7%9A%84%E6%95%85%E4%BA%8B%E4%B9%A6-%E5%8F%82%E8%80%83%E6%95%85%E4%BA%8B%E5%86%85%E5%AE%B9">办公软件-做自己的故事书-参考故事内容</a><br>
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<br>
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三、上机,完成故事书输入&nbsp;15'<br>
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根据分组讨论的结果,可以由小组配合输入整个故事内容。<br>
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<span style="font-weight: bold;">这里需要助教多多的辅导,让每个学生都能参与进来,并且尽量让每个小组都能完成故事书内容的输入。</span><br>
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四、介绍文字处理的其他基本操作&nbsp;10'<br>
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1、设置段落行格式<br>
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2、插入图片<br>
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3、插入艺术字<br>
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4、插入页眉、页脚<br>
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5、插入、删除、合并表格<br>
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6、字数统计<br>
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(后面3个操作在时间允许的情况下简单介绍)<br>
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五、上机,练习设置文档格式&nbsp;10'<br>
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主要练习这节 学习到的操作,因为有些操作在介绍幻灯时还会讲到,<span style="font-weight: bold;">所以这里只须要求学生动自己手完成一二个操作就可以了。</span><br>
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六、简单复习总结
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== '''教学环境、材料需求'''==
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计算机、投影仪
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== '''助教需求'''==
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需要助教帮忙管理学生,收集学生信息,登记出勤情况,记录学生的课堂表现,复制保存学生的作品;参与课后讨论, 出课程反馈。
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== '''参考页面'''==
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[http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-409.html 旧百科原始链接]
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[[Category:计算机教案]]
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[[Category:在振华使用过的教案]]
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{{计算机(儿童)教案}}
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{{振华教案}}
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2013年8月21日 (三) 17:22的最后版本

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