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| − | {{Infobox TeachingPlan
| + | #REDIRECT [[ 计算机 （儿童）-2010 年秋-振华-第 五 次- 课 程 提纲]] |
| − | | 备课人 = chenyn
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| − | | Email = chyn0817@163.com
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| − | | 所属课程组 = 计算机
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| − | | 课程名称 = 办公软件
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| − | | 上课日期 = 2010-10-30
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| − | | 上课时长 = 50分钟
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| − | | 授课对象 = 振华五 年级学生
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| − | | 学生信息 = 17人左右
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| − | | name = 办公软件教案
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| − | | image = Textbook.JPG
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| − | == '''授课目标'''==
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| − | <p>简单引导学生如何写一篇记叙文，让学生了解记叙文的六要素</p>
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| − | <p>让学生能了解团队合作中应如何管理（确定分工、认真执行自己负责内容、友好的和同伴相互配合）</p>
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| − | <p>让学生在生活中喜欢使用工具（即：使用计算机记录生活中的重要事情）</p>
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| − | == '''授课内容'''==
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| − | <p>了解如何描述记叙文，即：记叙文的六要素：时间、地点、任务、起因、经过、结果） <br><br>为了方便管理和有据可依 ，使用表格的形式记录 分工情况： <br><br>学习制作表格： <br><br>1、创建表格 <br>2、设置字体格式（选择字体、颜色、大小、加粗、居中） <br>3、合并单元格 <br>4、描边表格 <br>5、格式刷 <br><br></p>
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| − | == '''授 课提纲'''==
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| − | <br>开场：以本学期的主题作为开场内容 <br><br>复习：完成任务的步骤 <br><br>1、编写大纲（讲述故事的大概内容）——已完成 <br>2、确定分工 <br>3、各自完成自己的部分内容 <br>4、给故事插图 <br>5、让故事动起来 <br>6、汇报表演 <br><br>切入主题： <br><br>如何分工？ 请学生回答自己的想法 <br><br>如何写记叙文？让学生回答（时间、地点、人物、起因、经过、结果） <br><br>（记叙文的六要素，如果学生不知道，就告诉学生） <br><br>为了方便记录分工情况，于是采用表格的形式来记录 <br><br>进入学习内容：（制作表格） <br><br>主要学习内容包括： <br>1、创建表格 <br>2、设置字体格式（选择字体、颜色、大小、加粗、居中） <br>3、合并单元格 <br>4、描边表格 <br>5、格式刷 <br><br>要求每个人把小组情况展示一下（如果有时间的话） <br>
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| − | == '''教学环境、材料需求'''==
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| − | 暂无
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| − | == '''助教需求'''==
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| − | 4人左右，每组一个老师负责纪律和辅助指导学生
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| − | == '''参考页面'''==
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| − | [http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-409.html 旧百科原始链接]
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| − | [[Category:计算机教案]]
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| − | [[Category:在振华使用过的教案]]
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| − | {{计算机（儿童）教案}}
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| − | {{振华教案}}
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