“2011年秋科普课—三年级上课提纲”的版本间的差异

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<p>课程名称及教案地址<br>《》</p>
 
<p>课程名称及教案地址<br>《》</p>
 
<p><strong>上课准备提纲</strong><br>
 
<p><strong>上课准备提纲</strong><br>
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2013年8月21日 (三) 02:33的版本


第一次活动

课程名称及教案地址
《》

上课准备提纲

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 Email/MSN

课程信息

课程名称
 上课日期
 上课时长
授课对象
 学生信息
是否已了解上次课的授课情况（N ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标


授课内容
授课提纲
教学环境、材料需求
助教需求


第二次活动

课程名称及教案地址
《》

上课准备提纲

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 Email/MSN

课程信息

课程名称
 上课日期
 上课时长
授课对象
 学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标
授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
助教需求


第三次活动

课程名称及教案地址
《》

上课准备提纲

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 Email/MSN

课程信息

课程名称
 上课日期
 上课时长
授课对象
 学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标
授课内容
授课提纲

第一课时：
第二课时：

教学环境、材料需求
助教需求


第四次活动

课程名称及教案地址
《》

上课准备提纲

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 ziqingxing
 Email/MSN


课程信息

课程名称
 齿轮、皮带轮、轱辘 上课日期
 2011-11-12
 上课时长
 120分钟
授课对象
 三年级学生
 学生信息
 三年级，五人
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：两个问题：目前还没有人填写这个百科；不支持火狐啊
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求


第五次活动

课程名称及教案地址
《》

上课准备提纲

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 Email/MSN

课程信息

课程名称
 上课日期
 上课时长
授课对象
 学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容
授课提纲
 第一课时：
第二课时：
教学环境、材料需求
助教需求


第六次活动

课程名称及教案地址
《》

上课准备提纲

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 Email/MSN

课程信息

课程名称
 上课日期
 上课时长
授课对象
 学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容
授课提纲

第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
助教需求


第七次活动

课程名称及教案地址
《种子发芽》

上课准备提纲

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 Email/MSN
 

课程信息

课程名称
 上课日期
 上课时长
授课对象
 学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容
授课提纲

第一课时：

第二课时：

教学环境、材料需求
助教需求


第八次活动

课程名称及教案地址
《》

上课准备提纲

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
Email/MSN


课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
 分钟
授课对象
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求


参考页面

取自“http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=2011年秋科普课—三年级上课提纲&oldid=3189”

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