“2010年春-育才学校-舞蹈-课程提纲”的版本间的差异

上课准备提纲

志愿者信息

备课人

课程信息

科学概念：通过舞蹈练习锻炼孩子们的肢体灵活、美感；让他们通过舞蹈了解各种民族特色，用肢体和表情表达心情、情感；通过各种音乐培养孩子们对音乐的鉴赏
过程与方法：基本功与舞蹈
情感、态度、价值观：

1、教室 2、镜子
3、把杆 4、电源

喜欢舞蹈的同学都可以来^_^   ，最好能提前一点到，提前做做准备

另寻能单独上课的同学

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科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

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科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

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科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

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通过舞蹈练习锻炼盒子们的肢体灵活、美感；让他们通过舞蹈了解各民族特点，用肢体和表情表达心情、情感；通过各种音乐和舞蹈的结合培养孩子们对音乐和舞蹈的理解

过程与方法：芭蕾基本功及民族舞蹈

第一课时：因为之前的纪律问题还没有很好的解决，这节课将将用约15分钟时间由丹青（为主）、ruby和我与孩子们做一个意见交换，让孩子们知道纪律的重要性，大家一起维持课堂纪律，提高上课效率。

之后开始练习基本功，此次主要为：1..热身 2.擦地 3.蹲 4.划圈（新）

提前5分钟结束第一课时+下课时间，给孩子们发舞蹈练功服、鞋


第二课时：继续学习舞蹈《吉米，来吧》（由于部分小孩学过《快乐的跳吧》为音乐的舞蹈，并且这些孩子特别活跃，所以我们已于第二次课时将舞蹈改为《吉米，来吧》，大家学得还不错，进度在计划中）。

1、教室
2、镜子
3、把杆

4.、电源

5、地毯

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课程信息

通过舞蹈练习锻炼盒子们的肢体灵活、美感；让他们通过舞蹈了解各民族特点，用肢体和表情表达心情、情感；通过各种音乐和舞蹈的结合培养孩子们对音乐和舞蹈的理解

过程与方法：芭蕾基本功及民族舞蹈

第一课时：因为之前的纪律问题还没有很好的解决，这节课将将用约15分钟时间由丹青（为主）、ruby和我与孩子们做一个意见交换，让孩子们知道纪律的重要性，大家一起维持课堂纪律，提高上课效率。

之后开始练习基本功，此次主要为：1..热身 2.擦地 3.蹲 4.划圈（新）

提前5分钟结束第一课时+下课时间，给孩子们发舞蹈练功服、鞋


第二课时：继续学习舞蹈《吉米，来吧》（由于部分小孩学过《快乐的跳吧》为音乐的舞蹈，并且这些孩子特别活跃，所以我们已于第二次课时将舞蹈改为《吉米，来吧》，大家学得还不错，进度在计划中）。

1、教室
2、镜子
3、把杆

4.、电源

5、地毯

上课准备提纲

志愿者信息

课程信息

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

上课准备提纲

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课程信息

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

第一课时：

1.热身

2.基本功组合

3.中跳

4.舞蹈 《朋友，来吧》，第一节课以熟悉动作为主


第二课时：

1.舞蹈《朋友，来吧》纠正动作细节、眼神、身体方位

2.继续完成给每个孩子拍照的计划

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科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

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科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：