“音乐课”的版本间的差异
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==课程大纲(第九次)== | ==课程大纲(第九次)== | ||
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==课程大纲(备用)== | ==课程大纲(备用)== | ||
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2013年8月20日 (二) 22:58的版本
目录
职责与技巧
一.主讲
参考标准------------帖子:试讲人、主讲、助教参考标准及观察团日志模板 第一楼,"三 主讲"
--帖子链接:http://www.ygclub.org/bbs/thread-5194-1-1.html
上课技巧与操作------帖子一: 给“阳光教师”的建议 第一楼
--帖子链接:http://www.ygclub.org/bbs/thread-1171-1-1.html
------帖子二:优秀讲师经验分享上篇——阳光课堂实操手册
--帖子链接:http://www.ygclub.org/bbs/thread-5285-1-1.html
简明扼要的概括------(本概括实为大概内容,具体内容与分析还望参考上面的帖子)
1 定位
2 课前准备与提纲设计
3 与助教沟通
4 课堂控制 (课堂纪律,课堂时间掌控,与学生的言语沟通,情感沟通,以及授课技巧)
5 分享与总结
音乐课额外要求------
二.助教
参考标准-----------帖子:试讲人、主讲、助教参考标准及观察团日志模板 第一楼,"五 助教"
--帖子链接:http://www.ygclub.org/bbs/thread-5194-1-1.html
具体职责与建议------帖子:助教职责与给助教的建议
--帖子链接:http://www.ygclub.org/bbs/thread-5432-1-1.html
简明扼要的概括------(本概括实为大概内容,具体内容与分析还望参考上面的帖子)
1.课前根据主讲教学提纲熟悉教学内容,积极与主讲沟通。
2.课堂活动时,协助主讲组织教学,协调分组活动,记录学生课堂情况。
3.不在课程中、课堂互动中、分组活动中向学生讲授与课程无关的知识。
4.课前与学生进行情感交流,组织学生就坐,帮助主讲点名。
5.课间确保学生安全,保证活动中的学生出勤。
6.课后和学生一起整理教室,收回发放材料和工具。
7.课后十分钟对主讲的教学情况及学生课堂情况进行反馈。
8.维护志愿者形象,课间不与其他志愿者嬉戏打闹,给孩子做好榜样。
音乐课额外要求------(与上述职责不冲突,多为具体的细节解释与补充)
1 保证助教的出勤,固定与学生分组.
2 课前引导孩子对知识点的回顾与交流
3 帮助主讲维护课堂秩序(主讲主要负责,助教需要控制所负责的极为学生的情况)
4 了解对应分组的学生的性格与成长
三.旁听
简明扼要的概括------1 正确知道活动报名情况/时间/集合地点/旁听课程组等等
2 了解课堂情况,教学环境情况,以及阳光周末课堂情况.
3 服从项目负责人,主讲或者固定助教的安排
4 维持课堂秩序
音乐课额外要求------ 无特殊原因,音乐课旁听次数"不超过一次"
课程目标与简介
认知目标:了解各种音乐常识和音乐样式
能力目标:能够识别简谱,五线谱;掌握节拍;在欣赏乐曲的过程中形成自己对音乐的感受,提高对音乐的表现和鉴赏力
情感目标:增强对音乐的兴趣、爱好,帮助孩子寻找自己喜欢的音乐体裁和风格;增加表演欲与舞台表现力
乐理知识 20'~50' 严格按照教案进行(主讲可自由发挥,增加游戏和利用媒体设施等)
复习 50'~60' 复习歌曲部分.合唱与互动.
音乐欣赏/学唱歌曲 60'~90' 主讲在上课内容中选用或自由选材(需与音乐组长沟通)
总结 90'~100'
音乐课程教案
课程大纲(第一次)
上课准备提纲 | ||||||||
志愿者信息 | ||||||||
备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
音乐组 | |||||
课程信息 | ||||||||
课程名称 |
音乐课 | 上课日期 |
上课时长 |
100分钟 | ||||
授课对象 |
X学校X年级学生 | 学生信息 |
X人 | |||||
是否已了解上次课的授课情况(Y ) |
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
授课目标 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课内容 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课提纲 |
一、复习(0'~20')
七 其他 | |||||||
教学环境、材料需求 |
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册? | |||||||
助教需求 |
1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4 |
课程大纲(第二次)
上课准备提纲 | ||||||||
志愿者信息 | ||||||||
备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
音乐组 | |||||
课程信息 | ||||||||
课程名称 |
音乐课 | 上课日期 |
上课时长 |
100分钟 | ||||
授课对象 |
X学校X年级学生 | 学生信息 |
X人 | |||||
是否已了解上次课的授课情况(Y ) |
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
授课目标 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课内容 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课提纲 |
一、复习(0'~20')
七 其他 | |||||||
教学环境、材料需求 |
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册? | |||||||
助教需求 |
1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4 |
课程大纲(第三次)
上课准备提纲 | ||||||||
志愿者信息 | ||||||||
备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
音乐组 | |||||
课程信息 | ||||||||
课程名称 |
音乐课 | 上课日期 |
上课时长 |
100分钟 | ||||
授课对象 |
X学校X年级学生 | 学生信息 |
X人 | |||||
是否已了解上次课的授课情况(Y ) |
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
授课目标 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课内容 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课提纲 |
一、复习(0'~20')
七 其他 | |||||||
教学环境、材料需求 |
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册? | |||||||
助教需求 |
1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4 |
课程大纲(第四次)
上课准备提纲 | ||||||||
志愿者信息 | ||||||||
备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
音乐组 | |||||
课程信息 | ||||||||
课程名称 |
音乐课 | 上课日期 |
上课时长 |
100分钟 | ||||
授课对象 |
X学校X年级学生 | 学生信息 |
X人 | |||||
是否已了解上次课的授课情况(Y ) |
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
授课目标 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课内容 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课提纲 |
一、复习(0'~20')
七 其他 | |||||||
教学环境、材料需求 |
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册? | |||||||
助教需求 |
1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4 |
课程大纲(第五次)
上课准备提纲 | ||||||||
志愿者信息 | ||||||||
备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
音乐组 | |||||
课程信息 | ||||||||
课程名称 |
音乐课 | 上课日期 |
上课时长 |
100分钟 | ||||
授课对象 |
X学校X年级学生 | 学生信息 |
X人 | |||||
是否已了解上次课的授课情况(Y ) |
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
授课目标 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课内容 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课提纲 |
一、复习(0'~20')
七 其他 | |||||||
教学环境、材料需求 |
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册? | |||||||
助教需求 |
1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4 |
课程大纲(第六次)
上课准备提纲 | ||||||||
志愿者信息 | ||||||||
备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
音乐组 | |||||
课程信息 | ||||||||
课程名称 |
音乐课 | 上课日期 |
上课时长 |
100分钟 | ||||
授课对象 |
X学校X年级学生 | 学生信息 |
X人 | |||||
是否已了解上次课的授课情况(Y ) |
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
授课目标 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课内容 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课提纲 |
一、复习(0'~20')
七 其他 | |||||||
教学环境、材料需求 |
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册? | |||||||
助教需求 |
1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4 |
课程大纲(第七次)
上课准备提纲 | ||||||||
志愿者信息 | ||||||||
备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
音乐组 | |||||
课程信息 | ||||||||
课程名称 |
音乐课 | 上课日期 |
上课时长 |
100分钟 | ||||
授课对象 |
X学校X年级学生 | 学生信息 |
X人 | |||||
是否已了解上次课的授课情况(Y ) |
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
授课目标 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课内容 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课提纲 |
一、复习(0'~20')
七 其他 | |||||||
教学环境、材料需求 |
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册? | |||||||
助教需求 |
1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4 |
课程大纲(第八次)
上课准备提纲 | ||||||||
志愿者信息 | ||||||||
备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
音乐组 | |||||
课程信息 | ||||||||
课程名称 |
音乐课 | 上课日期 |
上课时长 |
100分钟 | ||||
授课对象 |
X学校X年级学生 | 学生信息 |
X人 | |||||
是否已了解上次课的授课情况(Y ) |
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
授课目标 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课内容 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课提纲 |
一、复习(0'~20')
七 其他 | |||||||
教学环境、材料需求 |
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册? | |||||||
助教需求 |
1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4 |
课程大纲(第九次)
上课准备提纲 | ||||||||
志愿者信息 | ||||||||
备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
音乐组 | |||||
课程信息 | ||||||||
课程名称 |
音乐课 | 上课日期 |
上课时长 |
100分钟 | ||||
授课对象 |
X学校X年级学生 | 学生信息 |
X人 | |||||
是否已了解上次课的授课情况(Y ) |
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
授课目标 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课内容 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课提纲 |
一、复习(0'~20')
七 其他 | |||||||
教学环境、材料需求 |
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册? | |||||||
助教需求 |
1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4 |
课程大纲(第十次)
上课准备提纲 | ||||||||
志愿者信息 | ||||||||
备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
音乐组 | |||||
课程信息 | ||||||||
课程名称 |
音乐课 | 上课日期 |
上课时长 |
100分钟 | ||||
授课对象 |
X学校X年级学生 | 学生信息 |
X人 | |||||
是否已了解上次课的授课情况(Y ) |
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
授课目标 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课内容 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课提纲 |
一、复习(0'~20')
七 其他 | |||||||
教学环境、材料需求 |
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册? | |||||||
助教需求 |
1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4 |
课程大纲(备用)
上课准备提纲 | ||||||||
志愿者信息 | ||||||||
备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
音乐组 | |||||
课程信息 | ||||||||
课程名称 |
音乐课 | 上课日期 |
上课时长 |
100分钟 | ||||
授课对象 |
X学校X年级学生 | 学生信息 |
X人 | |||||
是否已了解上次课的授课情况(Y ) |
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
授课目标 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课内容 |
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲: | |||||||
授课提纲 |
一、复习(0'~20')
七 其他 | |||||||
教学环境、材料需求 |
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册? | |||||||
助教需求 |
1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4 |
参考课程内容
其他参考材料
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