“2012年春-经纬学校-音乐-助教反馈”的版本间的差异
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2013年8月20日 (二) 21:31的最后版本
第一次活动[编辑 | 编辑源代码]
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学生表现 <含笑幻子> 1 学生相关
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课堂建议
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第二次活动[编辑 | 编辑源代码]
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学生表现 {三井} 朱娜开始很认真，一直在做笔记，第二节课快结束的时候，应该是感觉课程比较无聊，没怎么听讲，一直在画东西
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课堂建议 |
第三次活动[编辑 | 编辑源代码]
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学生表现 (含笑幻子) 学生集体表现第一节课好于第二节课. 单独唱的时候,有些孩子表现不好.希望助教老师能管理好自己的学生. 教学内容很不错.但是需要针对不同的学生进行辅导,这个我觉得尤其是需要助教关注的.因为回答听过歌曲的只是几个孩子,而主讲则认为大部分都会唱,实际上还有相当一部分学生不会唱,或者第一次听.所以助教需要及时给予主讲老师学生最真实的反馈了\. 主讲很卖力,也很有范儿,学生们很喜欢. 本人助教精神过度亢奋有些过头~~过多的引导学生和学生打成一片了.课前和主讲沟通不畅,又去打印了20份歌词,还导致比大部队晚了十分钟.自己检讨一下. 本组学生都很听话.王丹丹 李晓娜,徐杰,徐晶晶.我们组的同学很团结的.徐晶晶不会的时候,徐杰就在一旁教她.当徐晶晶自己和老师唱的时候,其他三个同学,都小声的一起哼唱,我当时特别感动.完全自发的,我都没有说过的. 王丹丹没有报上名,是第一次由于其他人有事情没来,才"代替"上课的.后来第二次课没有来.我就让其他同学告诉她,如果喜欢可以直接来的.果然这节课就来了,而且很开朗,很细心的小朋友.很有唱歌天赋.不可多得的唱歌人才的说.笑起来也很好看 李晓娜.很质朴的小朋友.上过一个学期,和我们有感情的说.下午找教室的时候,就是她领着我去找的.有问题会直接和老师沟通,愿意和老师沟通 徐杰.这次觉得有点小领袖风范.知道每个人的情况,主动帮助徐晶晶学习唱歌. 徐晶晶.有个双胞胎妹妹.性格其实蛮开朗的,就是上课和陌生人比较腼腆.不愿意亲身尝试.还是蛮喜欢说话的,有很强的自豪感.和我说,他们年级的合唱版是最好的.哈哈~就说有谁有谁,有多么好.然后我就旁敲侧击的说,我没有看出来呢,你也不唱歌,也不让老师听见.她就有点小生气,可能在想什么呢吧.但是第二节课比第一节课好多了.嘿嘿.激励法成功了. 这堂课我对孩子进行了毒刺的鼓励和激励.比如说老师带着你,你来唱三段吧,虽然孩子真的只会两端,但是第三段也很好的完成了.王丹丹,李晓娜,徐杰,唱歌的声音也比之前大了好多.并且稍有问题就会主动来问,然后再自己尝试.学习速度很快.徐晶晶暂时还和我沟通不像其他人那么多,不过已经打破僵局了,已经到了熟识的程度了.我会加大关注度滴.
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课堂建议 助教多多把握本组学生的课堂纪律与学习进度 |
第四次活动[编辑 | 编辑源代码]
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第五次活动[编辑 | 编辑源代码]
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第六次活动[编辑 | 编辑源代码]
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第七次活动[编辑 | 编辑源代码]
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第八次活动[编辑 | 编辑源代码]
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第九次活动[编辑 | 编辑源代码]
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第十次活动[编辑 | 编辑源代码]
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