“绘本-2016年春-定福小学-第四次活动-课程提纲”的版本间的差异

2016年7月20日 (三) 14:31的最后版本

绘本《今天运气怎么这么好》教案

课堂目标

1.    这是一本能让每个阅读的人都感到趣味的绘本，在阅读中体验快乐，培养阅读绘本和参与课堂的兴趣；

2.    理解故事内容，仔细观察图画，并发散思维猜测故事走向及结局；

3.    积极鼓励每位同学都参与到课堂表演中来，加强同学们之间的合作、了解和沟通；

课堂提纲

第一节课

1. 引入：P1、P2  [10min]

（1）问同学们看到了什么？描述一下

（2）你读过和大灰狼有关的故事吗？

（3）认识故事的主人公——大灰狼（乌鲁）

（4）乌鲁今天带给我们的故事的名字是——今天运气怎么这么好

2. 听读故事P3-P8 乌鲁&哇呜部分（播放音频）[10min]

听后提问：

（1）  这篇林子叫什么名字？

（2）  乌鲁为什么没有马上吃掉小猪们？

（3）  乌鲁去找了哪位朋友？

（4）  他们一起吃了什么？

（5）  乌鲁接下来要去哪里？

3.    看读故事 P9-P12 乌鲁&咕噜噜 P13-P16 乌鲁&贝罗 [15min]

4.    猜想故事 P17-P20  [10min]

第二节课

1.    引入：乌鲁的朋友我们都认识了，你们最喜欢谁啊？表演给大家看好不好[5min]

2.    故事结尾 [5min]

（1）  乌鲁去了三次朋友家，是要干什么呀？

（2）  乌鲁回家后想起了小猪们，结局可能是怎样呢？——根据情况，适当扩展

（3）  如果你是乌鲁，这时你的心情如何？

3.    表演故事 [10min+15min]

（1）  分小组讨论，选出大家最喜欢或觉得最有趣的一小部分；

（2）  小组成员协商、分角色、排练；

（3）  各小组上台表演；

4.    总结 [10min]

（1）  你觉得故事中的乌鲁是一只怎样的狼呢？

（2）  你觉得乌鲁的一天过得怎么样呢？/你们觉得今天谁的运气比较好呢？为什么？

（3）  如果你是乌鲁，你会怎样度过这一天呢？

助教要求

1.    协助维持课堂秩序，记录学生表现，填写课堂反馈；

2.    协助分组，对同学的表演进行引导、辅助和鼓励；