“英语-2016年春-新世纪图书馆-第九次活动-课程提纲”的版本间的差异

来自阳光百科
跳转至： 导航、 搜索
（以“<parsererror style="display: block; white-space: pre; border: 2px solid #c77; padding: 0 1em 0 1em; margin: 1em; background-color: #fdd; color: black"> === This page...”为内容创建页面）
 
 
第1行： 第1行：
−
<parsererror style="display: block; white-space: pre; border: 2px solid #c77; padding: 0 1em 0 1em; margin: 1em; background-color: #fdd; color: black">
+
教学工具：本次课程和以前一样，主要借助PPT，还会用到Name Card、彩笔等<br/>教学重点：本次课重点学习关于夏天活动的词汇。孩子们在以前的课程中，学习过冬天、春天活动的词汇，本节课正逢夏天，学习夏天活动也很贴近孩子的生活。首先复习前面学过的词汇，之后由“夏天都有哪些特点”引入主题，学习单词、词组，同时分享大家活动的经历，之后练习简单的对话。第二节课先播放孩子喜爱的关于夏天的英文歌曲，之后进行童谣学习。最后利用小游戏“传词”“抓手指”等加强学生对词汇的掌握。
−
=== This page contains the following errors: ===
+
 
−
<div style="font-family:monospace;font-size:12px">error on line 1 at column 223: attributes construct error </div>
+
{| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"
−
=== Below is a rendering of the page up to the first error. ===
+
|-
−
</parsererror>
+
|
 +
|-
 +
|
 +
{| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"
 +
|-
 +
|
 +
| colspan="4" |
 +
&nbsp;
 +
 
 +
|-
 +
|
 +
| colspan="4" style="width:450px;" |
 +
|-
 +
| style="width:37px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
步骤
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:171px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
活动
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:76px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
助教任务
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:59px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
时间安排
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:144px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
备注
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
|-
 +
| style="width:37px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
1
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:171px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
点名，发Name Card
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
a开场：教师自我介绍：很高兴今天能给大家上一节英语课。谁还记得我？我叫Jim，也可以叫我火星老师。
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
b.当老师说“一二三四”时，大家一起说“请安静”。
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
c.给大家分一下组。（约3-4人一组）如果表现好，给这个组加分。
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:76px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
做裁判，看看哪个组上课表现好，哪个组有机会加分。
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:59px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
5min
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:144px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
|-
 +
| style="width:37px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
2
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:171px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
复习前面的单词：
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
a.提问：谁还记得前面我们学了什么？
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
b. 教师表演，孩子举手回答
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:76px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
由各组助教记录本组孩子回答的次数。
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:59px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
10mins
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:144px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
复习词汇：
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
piano ，violin，guitar ，drum ，run，jump
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
|-
 +
| style="width:37px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
3
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:171px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
a. 提问：夏天都有哪些特点？夏天里，你都喜欢做哪些活动？引出本节课主题
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
b. 词汇教学：先学单词，再学简单词组，同时和孩子分享该活动的体会。
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
c.提问：老师做出动作，学生答是什么。
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:76px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
夏天的活动，在英语中多是以词组的形式出现，因此学习简单词组为了后面句型做铺垫。
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:59px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
20mins
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:144px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
词汇：
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
Summer， wear&nbsp; &nbsp;T-shirt ，wear&nbsp; &nbsp;dress ，wear&nbsp; &nbsp;sandals&nbsp;&nbsp;，&nbsp;&nbsp;eat&nbsp; &nbsp;ice&nbsp;&nbsp;cream&nbsp;，have a drink，go&nbsp;&nbsp;swimming，go&nbsp; &nbsp;boating
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
|-
 +
| style="width:37px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
4
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:171px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
课间休息
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:76px;" |
 +
| style="width:59px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
10mins
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:144px;" |
 +
|-
 +
| style="width:37px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
5
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:171px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
句型学习：
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
a.教师带读句子，学生跟读。
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
b.小组练习对话
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
c.上台表演，之后提问：（举例）Ruby夏天喜欢做什么？
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:76px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
指导学生完成对话练习，争取每个人都在组内练习一遍。
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:59px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
30mins
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:144px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
句型：
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
A:&nbsp;What&nbsp;&nbsp;do you like to do in summer？
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
.B： I like to&nbsp;&nbsp;XX
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
|-
 +
| style="width:37px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
6.
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:171px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
欣赏夏天的歌曲：swimming,digging
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:76px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:59px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
5mins
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:144px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
|-
 +
| style="width:37px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
7
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:171px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
童谣学习：a.复习童谣：Fingers
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
b.学习新童谣：One,Two,Three,Four,Five
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:76px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
孩子们非常喜欢童谣，这时候带着他们边唱边跳，他们总是很开心。
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:59px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
10mins
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:144px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
|-
 +
| style="width:37px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
8
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:171px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
游戏：传词
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:76px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
做裁判
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:59px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
5mins
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:144px;" |
 +
|-
 +
| style="width:37px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
9
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:171px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
游戏：抓手指
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:76px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
做裁判
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
| style="width:59px;" |
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
5mins
 +
 
 +
&nbsp;&nbsp;
 +
 
 +
|
 +
|}
 +
 
 +
|}

2016年7月20日 (三) 14:25的最后版本

教学工具：本次课程和以前一样，主要借助PPT，还会用到Name Card、彩笔等
教学重点：本次课重点学习关于夏天活动的词汇。孩子们在以前的课程中，学习过冬天、春天活动的词汇，本节课正逢夏天，学习夏天活动也很贴近孩子的生活。首先复习前面学过的词汇，之后由“夏天都有哪些特点”引入主题，学习单词、词组，同时分享大家活动的经历，之后练习简单的对话。第二节课先播放孩子喜爱的关于夏天的英文歌曲，之后进行童谣学习。最后利用小游戏“传词”“抓手指”等加强学生对词汇的掌握。

 

  

步骤

  

  

活动

  

  

助教任务

  

  

时间安排

  

  

备注

  

  

1

  

  

点名，发Name Card

  

a开场：教师自我介绍：很高兴今天能给大家上一节英语课。谁还记得我？我叫Jim，也可以叫我火星老师。

  

b.当老师说“一二三四”时，大家一起说“请安静”。

  

c.给大家分一下组。（约3-4人一组）如果表现好，给这个组加分。

  

  

  

做裁判，看看哪个组上课表现好，哪个组有机会加分。

  

  

5min

  

  

  

  

2

  

  

  

复习前面的单词：

  

a.提问：谁还记得前面我们学了什么？

  

b. 教师表演，孩子举手回答

  

  

  

由各组助教记录本组孩子回答的次数。

  

  

10mins

  

  

复习词汇：

  

piano ，violin，guitar ，drum ，run，jump

  

  

3

  

  

a. 提问：夏天都有哪些特点？夏天里，你都喜欢做哪些活动？引出本节课主题

  

b. 词汇教学：先学单词，再学简单词组，同时和孩子分享该活动的体会。

  

c.提问：老师做出动作，学生答是什么。

  

  

夏天的活动，在英语中多是以词组的形式出现，因此学习简单词组为了后面句型做铺垫。

  

  

20mins

  

  

词汇：

  

Summer， wear   T-shirt ，wear   dress ，wear   sandals  ，  eat   ice  cream ，have a drink，go  swimming，go   boating

  

  

  

4

  

  

课间休息

  

  

10mins

  

  

5

  

  

句型学习：

  

a.教师带读句子，学生跟读。

  

b.小组练习对话

  

c.上台表演，之后提问：（举例）Ruby夏天喜欢做什么？

  

  

指导学生完成对话练习，争取每个人都在组内练习一遍。

  

  

30mins

  

  

句型：

  

A: What  do you like to do in summer？

  

.B： I like to  XX

  

  

6.

  

  

欣赏夏天的歌曲：swimming,digging

  

  

  

  

5mins

  

  

  

  

7

  

  

童谣学习：a.复习童谣：Fingers

  

b.学习新童谣：One,Two,Three,Four,Five

  

  

孩子们非常喜欢童谣，这时候带着他们边唱边跳，他们总是很开心。

  

  

10mins

  

  

  

  

8

  

  

游戏：传词

  

  

做裁判

  

  

5mins

  

  

9

  

  

游戏：抓手指

  

  

做裁判

  

  

5mins

  

取自“http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=英语-2016年春-新世纪图书馆-第九次活动-课程提纲&oldid=9429”

你的看法