“魔法数学-2016年春-东坝社区-学生课堂表现”的版本间的差异

2016年4月1日 (五) 15:18的版本

学生照片

第一次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1	黄欣悦		主讲【1/n】：课堂表现一贯的认真活跃，做游戏的时候本来举手想要参与，但机会给别人之后，还是很主动的帮其他孩子递道具。第二节课摆石子，对十进制的掌握比较快。她也是这次课的小班长，很尽职地观察了全班同学的表现，上学期她其实稍微有点高高在上不太合群的感觉，这次课的表现有很明显的进步，让她给大家打分的时候也很中立客观。助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
2	林佳琪		主讲【1/n】：课堂上的专注力很好，很少会被其他事情分散注意力，接受新知识也很快。助教反馈她主观上很积极的想参与课堂，但性格依然还有些腼腆，总是不太敢举手，只是非常小声的悄悄回答问题。以后的课堂上需要注意多给她一些锻炼的机会。
3	唐海伦		主讲【1/n】：第一次来上课，一开始不太情愿，坐在座位上也感觉离大家远远的，不想上课，太愿意跟人说话。做数数游戏的时候，一开始也并没有参与，但随着大家数顺了，节奏感出来了，他虽然仍然没张嘴数，但是手悄悄放在腿上跟着大家的节奏一下一下的拍着。第二个游戏的时候，数到10正好在他身后，本来还有点担心他不会配合，但没想到还是同意举着本子跟着我走，但是中途有两次出错，被同学们指出来了之后，感觉他的积极性一下小了很多。课后私下里有跟他讲他做游戏时表现得很好，希望下次再玩的话就能够不出错做得更好了。课间可能因为熟悉起来了，他的话也多些了，还让我猜他姐姐送给他了什么生日礼物，哈哈。第二节课据助教老师反馈，注意力有些不集中，完成任务的时候会慢半拍，但是基本的任务都能完成。
4	王东旭		主讲【1/n】：早上一来就跟我汇报说上学期他的数学考了100分，满眼都是求表扬的神情。自我介绍的时候，因为坐在我身边是最后一个，我一时没注意到，他也不生气，只是委屈的叫我说，老师还有我没说。。。讲故事的时候，问到手指不够计数的时候要怎么办，他立即举手回答说可以用绳子打结，是上学期学过的，看来上学期还是有认真上课嘛。整体来说上课的专注力是有的，但是会时不时在椅子上晃，有点坐不住。课堂任务完成得也不错
5	吴金龙		主讲【1/n】：上课依然非常认真专注，回答问题也很积极。但是第二节课的时候跟张昊坐在一起，两个人会说话，分散注意力，导致完成任务比较慢。
6	孝文博		主讲【1/n】：感觉比上学期开朗了一些，自我介绍环节也很大方的发言，说自己喜欢兵器。给大家展示数字册的时候拿到他画的，一个个很有创意的数字，能感觉得出来他的小小的成就感。不过玩第一个数数游戏的时候不太配合，一直说太简单了，事后也没找到机会跟他好好聊一聊。讲故事的时候听得很认真，看我做动作也跟着比划。第二节课任务完成得很快很好。
7	张昊		主讲【1/n】：第一次来上课的新同学，但是融入得不错，自我介绍也很大方，玩游戏也很投入。但是听故事的后半段开始不太认真，跟旁边的同学说话。课间我问他什么情况，他说是因为想上厕所，所以后来有点坐不住了。第二节课跟吴金龙有些说话，但做任务的时候还不错。
8	张斯彤		主讲【1/n】：也是第一次来上课的同学，跟张昊、吴金龙感觉很熟。课堂参与感很好，第一节课无论是自我介绍还是玩游戏都很认真。第二节课也表现得很专注，摆石子反应很快，任务完成得很好。
9
10
11
12
13
14
15
16

第二次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1			助教【ID】:。。。。。。助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

第三次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1			助教【ID】:。。。。。。助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

第四次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1			助教【ID】:。。。。。。助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

第五次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1			助教【ID】:。。。。。。助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

第六次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1			助教【ID】:。。。。。。助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

第七次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1			助教【ID】:。。。。。。助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

第八次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1			助教【ID】:。。。。。。助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

第九次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1			助教【ID】:。。。。。。助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

第十次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1			助教【ID】:。。。。。。助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

结课学生评语

序号	姓名	年级	学生评语
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

参考页面

魔法数学-2016年春-东坝社区-学生课堂表现

@@ 第29行： / 第29行： @@
 | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14.08px; line-height: 21.12px; background-color: rgb(249, 249, 249);">唐海伦</span>
 | &nbsp;
-| 主讲【1/n】：
+| 主讲【1/n】： 第一次来上课，一开始不太情愿，坐在座位上也感觉离大家远远的，不想上课，太愿意跟人说话。做数数游戏的时候，一开始也并没有参与，但随着大家数顺了，节奏感出来了，他虽然仍然没张嘴数，但是手悄悄放在腿上跟着大家的节奏一下一下的拍着。第二个游戏的时候，数到10正好在他身后，本来还有点担心他不会配合，但没想到还是同意举着本子跟着我走，但是中途有两次出错，被同学们指出来了之后，感觉他的积极性一下小了很多。课后私下里有跟他讲他做游戏时表现得很好，希望下次再玩的话就能够不出错做得更好了。课间可能因为熟悉起来了，他的话也多些了，还让我猜他姐姐送给他了什么生日礼物，哈哈。第二节课据助教老师反馈，注意力有些不集中，完成任务的时候会慢半拍，但是基本的任务都能完成。
 |-
 | &nbsp;4
 | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14.08px; line-height: 21.12px; background-color: rgb(249, 249, 249);">王东旭</span>
 | &nbsp;
-| 主讲【1/n】：
+| 主讲【1/n】： 早上一来就跟我汇报说上学期他的数学考了100分，满眼都是求表扬的神情。自我介绍的时候，因为坐在我身边是最后一个，我一时没注意到，他也不生气，只是委屈的叫我说，老师还有我没说。。。讲故事的时候，问到手指不够计数的时候要怎么办，他立即举手回答说可以用绳子打结，是上学期学过的，看来上学期还是有认真上课嘛。整体来说上课的专注力是有的，但是会时不时在椅子上晃，有点坐不住。课堂任务完成得也不错
 |-
 | &nbsp;5
 | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14.08px; line-height: 21.12px; background-color: rgb(249, 249, 249);">吴金龙</span>
 | &nbsp;
-| 主讲【1/n】：
+| 主讲【1/n】： 上课依然非常认真专注，回答问题也很积极。但是第二节课的时候跟张昊坐在一起，两个人会说话，分散注意力，导致完成任务比较慢。
 |-
 | &nbsp;6
 | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14.08px; line-height: 21.12px; background-color: rgb(249, 249, 249);">孝文博</span>
 | &nbsp;
-| 主讲【1/n】：
+| 主讲【1/n】： 感觉比上学期开朗了一些，自我介绍环节也很大方的发言，说自己喜欢兵器。给大家展示数字册的时候拿到他画的，一个个很有创意的数字，能感觉得出来他的小小的成就感。不过玩第一个数数游戏的时候不太配合，一直说太简单了，事后也没找到机会跟他好好聊一聊。讲故事的时候听得很认真，看我做动作也跟着比划。第二节课任务完成得很快很好。
 |-
 | &nbsp;7
 | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14.08px; line-height: 21.12px; background-color: rgb(249, 249, 249);">张昊</span>
 | &nbsp;
-| 主讲【1/n】：
+| 主讲【1/n】： 第一次来上课的新同学，但是融入得不错，自我介绍也很大方，玩游戏也很投入。但是听故事的后半段开始不太认真，跟旁边的同学说话。课间我问他什么情况，他说是因为想上厕所，所以后来有点坐不住了。第二节课跟吴金龙有些说话，但做任务的时候还不错。
 |-
 | &nbsp;8
 | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14.08px; line-height: 21.12px; background-color: rgb(249, 249, 249);">张斯彤</span>
 | &nbsp;
-| 主讲【1/n】：
+| 主讲【1/n】： 也是第一次来上课的同学，跟张昊、吴金龙感觉很熟。课堂参与感很好，第一节课无论是自我介绍还是玩游戏都很认真。第二节课也表现得很专注，摆石子反应很快，任务完成得很好。
 |-
 | &nbsp;9

“魔法数学-2016年春-东坝社区-学生课堂表现”的版本间的差异

2016年4月1日 (五) 15:18的版本

目录

学生照片

第一次活动

第二次活动

第三次活动

第四次活动

第五次活动

第六次活动

第七次活动

第八次活动

第九次活动

第十次活动

结课学生评语

参考页面

你的看法

导航菜单

个人工具

名字空间

不转换

变种

查看

操作

搜索

导航

工具箱