“趣味经济学-2014年秋-东坝社区-第二次活动-助教反馈”的版本间的差异
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助教yali：这节课韩老师主要讲的是“对钱的认识”，同学们在课堂上都很活跃，课堂效率也很高。今天又来了几个新同学，学生之间应该是早就熟识，课堂上也能很快融进来，在分组讨论中能积极讨论，大家互相配合起来。 | 助教yali：这节课韩老师主要讲的是“对钱的认识”，同学们在课堂上都很活跃，课堂效率也很高。今天又来了几个新同学，学生之间应该是早就熟识，课堂上也能很快融进来，在分组讨论中能积极讨论，大家互相配合起来。 | ||
| − | 助教 | + | 助教 【周培源 】: 新来了几位同学，老师讲了什么是钱，怎么赚钱，如何花钱，很接地气，大家热情也很高。一些分组讨论很有效果。不过课堂略有一些乱，一来是学生多了，另一方面有学生之间沟通问题，有个女孩气哭了。 |
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助教yali：下节课主要复习下成本的概念吧，结合课堂最后留的经济&数学题，加深对成本的理解和实际运用。 | 助教yali：下节课主要复习下成本的概念吧，结合课堂最后留的经济&数学题，加深对成本的理解和实际运用。 | ||
| − | 助教 | + | 助教 【周培源 】: 解释一下数学题，然后复习一个国家的税收、债务等等关系问题。 |
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== 给讲师的评语 == | == 给讲师的评语 == | ||
| − | 助教yali：韩老师讲课浅显易懂，将经济学的知识点深入到日常生活的常见事物中去，这样学生也能很容易地接收和理解了。另外，老师还提前准备了各国钱币的印刷版、津巴布韦的图片给学生们分发，使课堂瞬间就热闹起来，抓住了学生们的兴趣点，整个授课下来感觉效果还是很棒的！ | + | 助教yali：韩老师讲课浅显易懂，将经济学的知识点深入到日常生活的常见事物中去，这样学生也能很容易地接收和理解了。另外，老师还提前准备了各国钱币的印刷版、津巴布韦的图片给学生们分发，使课堂瞬间就热闹起来，抓住了学生们的兴趣点，整个授课下来感觉效果还是很棒的！ 助教【id】:xxxx........ |
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| + | 助教【周培源】:韩老师比较和蔼，一开始和大家聊得很轻松，慢慢进入话题。而且老师高大威武，坐着上课，同学们更觉亲切。道具很充分，延展的思考也多，小组问的问题大家回答有板有眼，非常高效率。 | ||
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助教yali:今天因为来了几个新同学，几个熟悉的男生围坐在一起，课堂上还是太活跃了，有时候都不太注意听老师讲课，而是自己在“开小会”，还好老师及时进行了座位的调整，他们的听课注意力才收回来。我们助教还是要起到积极地引导作用，在主讲授课的时候认真观察学生们的听课状态，及时加以纠正，做好主讲的好帮手。 | 助教yali:今天因为来了几个新同学，几个熟悉的男生围坐在一起，课堂上还是太活跃了，有时候都不太注意听老师讲课，而是自己在“开小会”，还好老师及时进行了座位的调整，他们的听课注意力才收回来。我们助教还是要起到积极地引导作用，在主讲授课的时候认真观察学生们的听课状态，及时加以纠正，做好主讲的好帮手。 | ||
| − | 助教 | + | 助教 【周培源 】: 第一，学生之间有小摩擦，一个女孩子气哭了，但是没有很好干预处理，我观察知道快下课了那个女孩才略微说话。第二，新来的女生之前上过这门课，做一抢答了关于货币起源的问题，韩老师好像说了她一下，结果那个小姑娘也是郁闷了一下午，建议还是以引导和鼓励为主，只要不太影响课堂秩序不妨多宽容鼓励他们。 |
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助教yali:课堂上老师在分发各国钱币的图片时，因为旁边的男生把图片“霸占”着不让陈月和张妍妍看，陈月偷偷地开始掉眼泪。对于五六年级的学生而言，他们已经有了自己独立的思维方式，可能在他的理解里这就是对的，所以在今后和大家的不断熟悉中，建议主讲和助教都要身体力行地将“分享”的概念贯穿到授课和课间玩耍里，大家共同进步！ | 助教yali:课堂上老师在分发各国钱币的图片时，因为旁边的男生把图片“霸占”着不让陈月和张妍妍看，陈月偷偷地开始掉眼泪。对于五六年级的学生而言，他们已经有了自己独立的思维方式，可能在他的理解里这就是对的，所以在今后和大家的不断熟悉中，建议主讲和助教都要身体力行地将“分享”的概念贯穿到授课和课间玩耍里，大家共同进步！ | ||
| − | 助教 | + | 助教 【周培源 】: 新来的几个男生一直在说话一直在说话，我偷听了一些，聊了一些下课怎么玩的东西。然后下课了我们一起打球，他们非常疯狂。在课间发生了一起小事故，趣味经济的一位高大男生打篮球比较拼，把一位外班的男生撞倒了，男生膝盖可能有些受伤，我陪他坐在墙角聊了一会安慰了他，想起当年自己被球砸的场景了。总之感觉他们挺快乐，这样就最好。 |
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2014年10月31日 (五) 06:06的最后版本
课堂总体情况[编辑 | 编辑源代码]
助教yali：这节课韩老师主要讲的是“对钱的认识”，同学们在课堂上都很活跃，课堂效率也很高。今天又来了几个新同学，学生之间应该是早就熟识，课堂上也能很快融进来，在分组讨论中能积极讨论，大家互相配合起来。
助教【周培源】:新来了几位同学，老师讲了什么是钱，怎么赚钱，如何花钱，很接地气，大家热情也很高。一些分组讨论很有效果。不过课堂略有一些乱，一来是学生多了，另一方面有学生之间沟通问题，有个女孩气哭了。
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期望下节课主讲复习的内容[编辑 | 编辑源代码]
助教yali：下节课主要复习下成本的概念吧，结合课堂最后留的经济&数学题，加深对成本的理解和实际运用。
助教【周培源】:解释一下数学题，然后复习一个国家的税收、债务等等关系问题。
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给讲师的评语[编辑 | 编辑源代码]
助教yali：韩老师讲课浅显易懂，将经济学的知识点深入到日常生活的常见事物中去，这样学生也能很容易地接收和理解了。另外，老师还提前准备了各国钱币的印刷版、津巴布韦的图片给学生们分发，使课堂瞬间就热闹起来，抓住了学生们的兴趣点，整个授课下来感觉效果还是很棒的！ 助教【id】:xxxx........
助教【周培源】:韩老师比较和蔼，一开始和大家聊得很轻松，慢慢进入话题。而且老师高大威武，坐着上课，同学们更觉亲切。道具很充分，延展的思考也多，小组问的问题大家回答有板有眼，非常高效率。
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课堂讲课和助教中存在的问题[编辑 | 编辑源代码]
助教yali:今天因为来了几个新同学，几个熟悉的男生围坐在一起，课堂上还是太活跃了，有时候都不太注意听老师讲课，而是自己在“开小会”，还好老师及时进行了座位的调整，他们的听课注意力才收回来。我们助教还是要起到积极地引导作用，在主讲授课的时候认真观察学生们的听课状态，及时加以纠正，做好主讲的好帮手。
助教【周培源】:第一，学生之间有小摩擦，一个女孩子气哭了，但是没有很好干预处理，我观察知道快下课了那个女孩才略微说话。第二，新来的女生之前上过这门课，做一抢答了关于货币起源的问题，韩老师好像说了她一下，结果那个小姑娘也是郁闷了一下午，建议还是以引导和鼓励为主，只要不太影响课堂秩序不妨多宽容鼓励他们。
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这堂课你印象最深的学生和事情[编辑 | 编辑源代码]
助教yali:课堂上老师在分发各国钱币的图片时，因为旁边的男生把图片“霸占”着不让陈月和张妍妍看，陈月偷偷地开始掉眼泪。对于五六年级的学生而言，他们已经有了自己独立的思维方式，可能在他的理解里这就是对的，所以在今后和大家的不断熟悉中，建议主讲和助教都要身体力行地将“分享”的概念贯穿到授课和课间玩耍里，大家共同进步！
助教【周培源】:新来的几个男生一直在说话一直在说话，我偷听了一些，聊了一些下课怎么玩的东西。然后下课了我们一起打球，他们非常疯狂。在课间发生了一起小事故，趣味经济的一位高大男生打篮球比较拼，把一位外班的男生撞倒了，男生膝盖可能有些受伤，我陪他坐在墙角聊了一会安慰了他，想起当年自己被球砸的场景了。总之感觉他们挺快乐，这样就最好。
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参考页面[编辑 | 编辑源代码]
- 趣味经济学-2014年秋-东坝社区-第二次活动-课程提纲
- 趣味经济学-2014年秋-东坝社区-第二次活动-课程总结
- 趣味经济学-2014年秋-东坝社区-第二次活动-助教反馈
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