“科普-2014年春-东坝社区-第六次活动-课程总结”的版本间的差异
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2014年5月22日 (四) 15:22的最后版本
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目录
教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]
教学计划完成，教案中的知识点和实验都顺利完成
课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]
课堂效果较好。班上10个孩子，9个男孩1个女孩，上课秩序不容易控制，但男孩子好奇心重，实验效果更好。
对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]
男孩比例较高，建议课堂的每个环节尽量多人参与，减少单独给一个学生讲解和单独实验的环节；掌控好课堂纪律，否则教学计划无法完成。学生注意力容易分散，个别学生走神玩耍，会带动其他学生一起。男孩多的班级，助教多点好。
备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
备课中的实验尽量满足以下三点：1. 原理简单、装置简单、操作简单；2. 经老师实际操作，可行并成功率高；3. 可多人参与或适合学生轮流操作
课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
公平对待学生，错了要罚讲明原因，做得好要奖也要讲明原因；尽量不重复批评同一个学生，批评过后尽量发掘优点表扬一下，有助于后面的课跟老师走；提前把有可能分散学生注意力的教具、和学生自带玩具收上来；少部分上课打闹、走动、影响其他人听课的行为，要及时处理，否则课堂秩序乱了之后难恢复。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]
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参考页面[编辑 | 编辑源代码]
- 科普-2014年春-东坝社区-第六次活动-课程提纲
- 科普-2014年春-东坝社区-第六次活动-课程总结
- 科普-2014年春-东坝社区-第六次活动-助教反馈
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