“科普-2014年春-东坝社区-学生课堂表现”的版本间的差异
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| 陈冬旭 | | 陈冬旭 | ||
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| − | | | + | | 课上课下思维活跃，参与实验的积极性很高。主动帮助老师开关教室灯、打扫卫生等。为班上其他同学做出了很好的表率作用。 |
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| 荆兴运 | | 荆兴运 | ||
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| − | | | + | | 每次上课坐在第一排，勤思考，会提出很多问题，并举一反三，值得表扬。希望今后在学习中能把这种积极思考的劲头保持下去，可以取得很好的成绩。 |
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| 田存培 | | 田存培 | ||
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| − | | | + | | 从第六次课开始加入科普班，上课遵守纪律，积极配合老师，能很好地跟上老师的讲课节奏。 |
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| 董金勇 | | 董金勇 | ||
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| − | | | + | | 兜里总有好玩的玩具，但上课时能够较好地控制自己，认真听讲。在用纸杯电话传词的课堂活动中和田存培配合较好。 |
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| 赵兴立 | | 赵兴立 | ||
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| − | | | + | | 非常仔细地理解老师讲课内容，能够很快用新学到的知识解释实验现象。很有小科学家的风范。在“看不见的小不点——分子”课程中吸取其他同学失败的教训，用眼科镊子第一个将硬币成功放置在水膜上，为后面每个同学的成功树立了榜样。 |
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| 张硕硕 | | 张硕硕 | ||
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| − | | | + | | 活泼好动，精力充沛，帮助老师擦课桌。 |
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| 方京涛 | | 方京涛 | ||
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| − | | | + | | 活泼好动，精力充沛，积极参与实验。 |
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| 8 | | 8 | ||
| 曾丽君 | | 曾丽君 | ||
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| − | | | + | | 文静漂亮，课堂纪律非常好，操作细致，是全班第一个用“烟圈炮”成功击灭蜡烛的同学。 |
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| 9 | | 9 | ||
| 冉陶 | | 冉陶 | ||
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| − | | | + | | 从第六次课开始加入科普班，很快能跟上课堂进度，并积极参与实验操作。 |
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| 李佳鑫 | | 李佳鑫 | ||
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| − | | | + | | 课上遵守纪律，勤于思考、积极举手回答问题、积极参与实验，还主动帮助老师打扫教室卫生，是个好学生。 |
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| 11 | | 11 | ||
| 黄佺 | | 黄佺 | ||
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| − | | | + | | 从第七次课开始加入科普班，制作纸杯电话时和老师配合较好，电话很成功。 |
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2014年5月22日 (四) 14:31的版本
结课学生评语
| 序号 | 姓名 | 年级 | 学生评语 |
| 1 | 陈冬旭 | 课上课下思维活跃，参与实验的积极性很高。主动帮助老师开关教室灯、打扫卫生等。为班上其他同学做出了很好的表率作用。 | |
| 2 | 荆兴运 | 每次上课坐在第一排，勤思考，会提出很多问题，并举一反三，值得表扬。希望今后在学习中能把这种积极思考的劲头保持下去，可以取得很好的成绩。 | |
| 3 | 田存培 | 从第六次课开始加入科普班，上课遵守纪律，积极配合老师，能很好地跟上老师的讲课节奏。 | |
| 4 | 董金勇 | 兜里总有好玩的玩具，但上课时能够较好地控制自己，认真听讲。在用纸杯电话传词的课堂活动中和田存培配合较好。 | |
| 5 | 赵兴立 | 非常仔细地理解老师讲课内容，能够很快用新学到的知识解释实验现象。很有小科学家的风范。在“看不见的小不点——分子”课程中吸取其他同学失败的教训，用眼科镊子第一个将硬币成功放置在水膜上，为后面每个同学的成功树立了榜样。 | |
| 6 | 张硕硕 | 活泼好动，精力充沛，帮助老师擦课桌。 | |
| 7 | 方京涛 | 活泼好动，精力充沛，积极参与实验。 | |
| 8 | 曾丽君 | 文静漂亮，课堂纪律非常好，操作细致，是全班第一个用“烟圈炮”成功击灭蜡烛的同学。 | |
| 9 | 冉陶 | 从第六次课开始加入科普班，很快能跟上课堂进度，并积极参与实验操作。 | |
| 10 | 李佳鑫 | 课上遵守纪律，勤于思考、积极举手回答问题、积极参与实验，还主动帮助老师打扫教室卫生，是个好学生。 | |
| 11 | 黄佺 | 从第七次课开始加入科普班，制作纸杯电话时和老师配合较好，电话很成功。 | |
| 12 | 伍红玲 | ||
| 13 | 吴海楠 | ||
| 14 | 王婷婷 | ||
| 15 | 任舒蕾 | ||
| 16 | 伍红丹 |
参考页面
- 科普-2014年春-东坝社区-学生课堂表现
