“英语三年级-2013年春-经纬学校-第二次活动-课程提纲”的版本间的差异
（Importing text file） |
（Importing text file） |
||
| 第1行： | 第1行： | ||
{{Infobox TeachingPlan | {{Infobox TeachingPlan | ||
| − | | 备课人 = | + | | 备课人 = Mysweetlulu |
| Email = | | Email = | ||
| 所属课程组 = 未分类 | | 所属课程组 = 未分类 | ||
| 课程名称 = | | 课程名称 = | ||
| − | | 上课日期 = | + | | 上课日期 = 3.30 |
| 上课时长 = | | 上课时长 = | ||
| 授课对象 = | | 授课对象 = | ||
| 第14行： | 第14行： | ||
== '''授课目标'''== | == '''授课目标'''== | ||
| − | <p><br></p> | + | <p style=""><br></p> |
== '''授课步骤'''== | == '''授课步骤'''== | ||
| − | <p><br></p> | + | <p style="">Part 1：Review<br> |
| + | -<br> | ||
| + | Good morning.<br> | ||
| + | -<br> | ||
| + | My name is …. What’s your name?<br> | ||
| + | -<br> | ||
| + | Nice to meet you.<br> | ||
| + | <br> | ||
| + | Let’s Play 1: 很高兴认识你 – 如天气许可点名后户外进行<br> | ||
| + | <br> | ||
| + | 同学们围成内圈外圈，如不是双数需助教老师参与，按相反方向边拍手边唱歌，老师喊停时面对的同学互相按上节课对话进行问候。<br> | ||
| + | <br> | ||
| + | Part 2: I love my family<br> | ||
| + | <br> | ||
| + | 单词讲解：<br> | ||
| + | Man, Woman, Father (Dad), Mother (Mon),Brother, Sister, Grandfather, Grandmother, Uncle, Aunt<br> | ||
| + | <br> | ||
| + | -<br> | ||
| + | Who’s that man？<br> | ||
| + | -<br> | ||
| + | He’s my father/brother/grandfather/uncle.<br> | ||
| + | -<br> | ||
| + | Who’s that woman?<br> | ||
| + | -<br> | ||
| + | She’s my mother/sister/grandmother/aunt.<br> | ||
| + | <br> | ||
| + | Let’s Play 2: 我爱我家<br> | ||
| + | <br> | ||
| + | 将学生按上周分组，每组5个人，共四组，每组跟一名助教老师。<br> | ||
| + | 请同学们从以上8个家庭角色中任选五个进行分配，助教老师扮演旁白串联。<br> | ||
| + | <br> | ||
| + | 助教老师：This is my family. Look at my Dad. He’s… 此处请助教老师充分发挥智慧哦~ 可描述其穿着，神态… 并解释给大家听。例如：He’s wearing a blue t-shirt and has bright eye.<br> | ||
| + | <br> | ||
| + | A: Hello, I’m xx(助教老师姓名)’s Dad．Nice to meetyou. I like…(此处请同学自由发挥，不强求)<br> | ||
| + | 助教老师：Thanks Dad. Look at this woman, she’s my mother. She’s….(同上)<br> | ||
| + | B: Hello, I’m xx’s mum. Nice to meet you. Ilike…<br> | ||
| + | :<br> | ||
| + | :<br> | ||
| + | 以此类推，每组五名同学依次练习。<br> | ||
| + | <br> | ||
| + | 此游戏主要让同学们练习新词汇及句型，助教老师主要请进行简单合理描述，让同学们听懂即可，不需记住。<br> | ||
| + | <br> | ||
| + | 本学期继续教授一个歌曲，但现在还没选好 :P 选好会再贴在后面。</p> | ||
== '''助教需求'''== | == '''助教需求'''== | ||
== '''参考页面'''== | == '''参考页面'''== | ||
| − | [ | + | *[[英语三年级-2013年春-经纬学校-第二次活动-课程总结]] |
| + | *[[英语三年级-2013年春-经纬学校-第二次活动-助教反馈]] | ||
| + | *[[英语三年级-2013年春- 经纬学校- 学生课堂表现]] | ||
| − | [[Category:未分类教案]] | + | *[http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1005.html 旧百科原始链接] |
| − | [[Category: | + | |
| + | [[Category:未分类 组 教案]] | ||
| + | [[Category:2013年春 教案]] | ||
{{英语三年级教案}} | {{英语三年级教案}} | ||
| − | |||
2013年8月21日 (三) 17:35的最后版本
| 英语三年级教案 | |
|---|---|
|
志愿者信息 | |
| 备课人 | Mysweetlulu |
| 课程组 |
未分类 |
|
课程信息 | |
| 上课日期 | 3.30 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
授课步骤[编辑 | 编辑源代码]
Part 1：Review
-
Good morning.
-
My name is …. What’s your name?
-
Nice to meet you.
Let’s Play 1: 很高兴认识你 – 如天气许可点名后户外进行
同学们围成内圈外圈，如不是双数需助教老师参与，按相反方向边拍手边唱歌，老师喊停时面对的同学互相按上节课对话进行问候。
Part 2: I love my family
单词讲解：
Man, Woman, Father (Dad), Mother (Mon),Brother, Sister, Grandfather, Grandmother, Uncle, Aunt
-
Who’s that man？
-
He’s my father/brother/grandfather/uncle.
-
Who’s that woman?
-
She’s my mother/sister/grandmother/aunt.
Let’s Play 2: 我爱我家
将学生按上周分组，每组5个人，共四组，每组跟一名助教老师。
请同学们从以上8个家庭角色中任选五个进行分配，助教老师扮演旁白串联。
助教老师：This is my family. Look at my Dad. He’s… 此处请助教老师充分发挥智慧哦~ 可描述其穿着，神态… 并解释给大家听。例如：He’s wearing a blue t-shirt and has bright eye.
A: Hello, I’m xx(助教老师姓名)’s Dad．Nice to meetyou. I like…(此处请同学自由发挥，不强求)
助教老师：Thanks Dad. Look at this woman, she’s my mother. She’s….(同上)
B: Hello, I’m xx’s mum. Nice to meet you. Ilike…
此游戏主要让同学们练习新词汇及句型，助教老师主要请进行简单合理描述，让同学们听懂即可，不需记住。
本学期继续教授一个歌曲，但现在还没选好 :P 选好会再贴在后面。
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
| |||||||||||||||||
