“我们的故事书”的版本间的差异

2014年11月12日 (三) 10:42的版本

“

要让孩子们认识到不是为了用软件而学软件，而是为了学会更多的表达方式。

”

课程背景

根据阳光计算机组2010年暑假工作计划，frolasue参考华德福教育理论和各国信息技术课教案，提出办公软件课改方案，决定用大家制作故事书的主线来串联计算机基础和办公软件，获得大家一致认可。随后在2010年秋振华学校开始进行授课，到2012年已经是第三年，是目前计算机组第一学期教学的首选课程。

办公软件（第一阶段）.jpg

教学目标

教学内容

任务设置

评价标准

备课资源汇总

办公软件课程教案
2010年办公软件课程改进
2012秋季朱房村我们的故事书学生手册和课件 - 信心学校《我们的故事书》教案及资源
2010秋季振华学校计算课件
2014年发布的最新完整版《我们的故事书》教案： PDF版， WORD版
学生作品

学生作品样例

表演现场样例

课程模块

2014年doc版本模板：File:我们的故事书教案模板.doc

太阳公公的计算机（计算机组成与应用）

让电脑来听我们说（键盘基础与语音输入）

让电脑来看我们动（键盘基准键位练习与电脑动作探测）

清明上河图（键盘第一行练习与诗歌排版）

一闪一闪亮晶晶（键盘钢琴，键盘第三行按键与图片搜索）

用计算机输入汉字

用电脑来讲故事

我们的故事会

运指如飞挑战赛

课程实践

参见

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 *2012秋季&nbsp;[https://skydrive.live.com/#cid=E0F633BD00131BE1&id=E0F633BD00131BE1%215418 朱房村我们的故事书学生手册和课件]&nbsp;-&nbsp;[http://pan.baidu.com/s/1kUpmL 信心学校《我们的故事书》教案及资源]
 *2010秋季&nbsp;[https://skydrive.live.com/?cid=8197464763359D7C&id=8197464763359D7C%21187&authkey=%21AF2sR1vK7X2OV0g#cid=8197464763359D7C&id=8197464763359D7C%21247&authkey=%21AF2sR1vK7X2OV0g 振华学校计算课件]
+*2014年发布的最新完整版《我们的故事书》教案： [http://pan.baidu.com/s/1o61BpBs PDF版]， [http://pan.baidu.com/s/1sjwf3Hz WORD版]
 *学生作品
 **[http://www.ygclub.org/bbs/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&ptid=8821&pid=112811&fromuid=13023 2013年秋定福学校] 、 [https://skydrive.live.com/?mkt=en-US#cid=E0F633BD00131BE1&id=E0F633BD00131BE1%217906 朱房村社区]