“我们的故事书”的版本间的差异
来自阳光百科
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| + | == 备课资源汇总 == | ||
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| + | *[[办公软件课程教案]] | ||
| + | *[[2010年办公软件课程改进]] | ||
| + | *2012秋季 [https://skydrive.live.com/#cid=E0F633BD00131BE1&id=E0F633BD00131BE1%215418 朱房村我们的故事书学生手册和课件] - [http://pan.baidu.com/s/1kUpmL 信心学校《我们的故事书》教案及资源] | ||
| + | *2010秋季 [https://skydrive.live.com/?cid=8197464763359D7C&id=8197464763359D7C%21187&authkey=%21AF2sR1vK7X2OV0g#cid=8197464763359D7C&id=8197464763359D7C%21247&authkey=%21AF2sR1vK7X2OV0g 振华学校计算课件] | ||
| + | *学生作品 | ||
| + | **[http://www.ygclub.org/bbs/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&ptid=8821&pid=112811&fromuid=13023 2013年秋定福学校] | ||
| + | **[https://skydrive.live.com/?cid=E0F633BD00131BE1#cid=E0F633BD00131BE1&id=E0F633BD00131BE1%215715 2012年秋信心] | ||
| + | **[https://skydrive.live.com/?cid=E0F633BD00131BE1&id=E0F633BD00131BE1%215418#cid=E0F633BD00131BE1&id=E0F633BD00131BE1%215453 2012年秋朱房村] | ||
| + | **[http://www.ygclub.org/bbs/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&ptid=4887&pid=53168&fromuid=12814 2010振华学校] | ||
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| + | <iframe src="http://skydrive.live.com/embed?cid=E0F633BD00131BE1&resid=E0F633BD00131BE1%215843&authkey=AAB1yLozLoB0lUY&em=2" width="402" height="327" frameborder="0" scrolling="no"></iframe> | ||
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== 课程背景 == | == 课程背景 == | ||
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== 教学目标 == | == 教学目标 == | ||
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== 教学内容 == | == 教学内容 == | ||
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== 任务设置 == | == 任务设置 == | ||
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== 评价标准 == | == 评价标准 == | ||
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== 总览 == | == 总览 == | ||
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运指如飞挑战赛 | 运指如飞挑战赛 | ||
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| − | * [[2012—朱房村—计算机（儿童）课—课程大纲]] | + | == 课程实践 == |
| − | * [[2012年秋-信心学校-计算机（儿童）-课程提纲]] | + | |
| + | *[[2012—朱房村—计算机（儿童）课—课程大纲]] | ||
| + | *[[2012年秋-信心学校-计算机（儿童）-课程提纲]] | ||
{{我们的故事书教案}} | {{我们的故事书教案}} | ||
2013年12月9日 (一) 21:08的版本
备课资源汇总
- 办公软件课程教案
- 2010年办公软件课程改进
- 2012秋季 朱房村我们的故事书学生手册和课件 - 信心学校《我们的故事书》教案及资源
- 2010秋季 振华学校计算课件
- 学生作品
课程背景
根据阳光计算机组2010年暑假工作计划，frolasue参考华德福教育理论和各国信息技术课教案，提出办公软件课改方案 ，决定用大家制作故事书的主线来串联计算机基础和办公软件，获得大家一致认可。随后在2010年秋振华学校开始进行授课，到2012年已经是第三年，是目前计算机组第一学期教学的首选课程。
教学目标
教学内容
任务设置
评价标准
总览
课程模块
太阳公公的计算机（计算机组成与应用）
让电脑来听我们说（键盘基础与语音输入）
让电脑来看我们动（键盘基准键位练习与电脑动作探测）
清明上河图（键盘第一行练习与诗歌排版）
一闪一闪亮晶晶（键盘钢琴，键盘第三行按键与图片搜索）
用计算机输入汉字
用电脑来讲故事
我们的故事会
运指如飞挑战赛
课程实践
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