“科普-2013年秋-东坝社区-第七次活动-课程提纲”的版本间的差异
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| − | | name = | + | | name = 我们的身体-消化系统和均衡营养 |
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| − | | Email = | + | 洛英莼、小ta、sqhuang（小黄）| Email = |
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| − | | 学生信息 = | + | | 学生信息 = 1-3 年 级 10 个 人以内 |
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| − | | plan_reuse = | + | | plan_reuse = 否 |
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#了解消化系统的组成，能够用语言和动作描述食物在身体里面的活动路径和性状变化 | #了解消化系统的组成，能够用语言和动作描述食物在身体里面的活动路径和性状变化 | ||
| − | #了解六大营养素，通过游戏 | + | #了解六大营养素，通过游戏 学习食物中的营养以及膳食平衡金字塔 |
== 授课步骤 == | == 授课步骤 == | ||
| − | == | + | ===== 第一课时 消化系统===== |
| − | + | # (5')复习回顾上节课的知识，做过哪些游戏？看到了谁？如果孩子够多，把孩子分成3-4个人一组。 | |
| − | === | + | # (10')结合之前的学 习 ，将消化器官补充完整。通过画图的形式给孩子讲解消化系统和消化器官。 |
| − | + | # (15')小米粒的身体旅程（每个消化器官都是小米粒停留的一站，通过互动的形式一边提问一边讲解食物在那里的变化） | |
| − | + | # (20')便便的故事 | |
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== 教学环境、材料需求 == | == 教学环境、材料需求 == | ||
2013年11月27日 (三) 16:15的版本
| 我们的身体-消化系统和均衡营养 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | 洛英莼、小ta、sqhuang（小黄） |
| 邮箱 | luoyingchun_rainie@hotmail.com |
| 课程组 |
兴趣组 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2013年11月30日 |
| 上课时长 | 2课时 |
| 授课对象 | 东坝社区1-3年级学生 |
| 学生信息 | 1-3年级 10个人以内 |
| 了解上次课的情况 | 是 |
| 教案重复使用 | 否 |
授课目标
- 了解消化系统的组成，能够用语言和动作描述食物在身体里面的活动路径和性状变化
- 了解六大营养素，通过游戏学习食物中的营养以及膳食平衡金字塔
授课步骤
第一课时 消化系统
- (5')复习回顾上节课的知识，做过哪些游戏？看到了谁？如果孩子够多，把孩子分成3-4个人一组。
- (10')结合之前的学习，将消化器官补充完整。通过画图的形式给孩子讲解消化系统和消化器官。
- (15')小米粒的身体旅程（每个消化器官都是小米粒停留的一站，通过互动的形式一边提问一边讲解食物在那里的变化）
- (20')便便的故事
教学环境、材料需求
例如：笔记本电脑播放音乐，学生课件
助教需求
例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。
其他请补充
参考页面
- 科普-2013年秋-东坝社区-第七次活动-课程提纲
- 科普-2013年秋-东坝社区-第七次活动-课程总结
- 科普-2013年秋-东坝社区-第七次活动-助教反馈
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