“计算机（儿童）-2013年秋-定福小学-第三次活动-课程提纲”的版本间的差异
来自阳光百科
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== 授课步骤 == | == 授课步骤 == | ||
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| + | ====复习（-14'，复习时有投影和金山打字通辅助）==== | ||
'''1.复习键盘基本知识：''' | '''1.复习键盘基本知识：''' | ||
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滑动鼠标、单击左键、双击左键、单击右键、滚动滚轮。（提问2名同学这些操作会有什么效果） -3' | 滑动鼠标、单击左键、双击左键、单击右键、滚动滚轮。（提问2名同学这些操作会有什么效果） -3' | ||
| − | === | + | ==== 引入 （-15'）==== |
| + | 一个分组互动游戏：主讲老师把一个简短的计算机故事分解成用拼音写的几句话，由每组同学和助教老师一起拼写出来。 | ||
| − | + | 每位同学和助教老师分别会拿到几个字的拼音和其它信息，但我不会告诉它们是由方法可以拼写成一句话的，这个得由各小组自己破解。 | |
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=== 总结 === | === 总结 === | ||
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例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。 | 例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。 | ||
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2013年10月30日 (三) 20:59的版本
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志愿者信息 | |
| 备课人 | 猪头 |
|---|---|
| 课程组 |
计算机 |
|
课程信息 | |
| 授课对象 | 昌平定福小学1-6年级 |
| 学生信息 | 1-6年级共20个学生左右 |
| 了解上次课的情况 | Y |
| 教案重复使用 | N |
目录
授课目标
- 键位基础：掌握26个英文字母的指法。
- 输入法：学会切换输入法，学习使用搜狗拼音输入法完成汉字和英文的输入。
- excel表格：学会打开、关闭、保存excel表格，并学会在已有的表格中填写新的条目。
- word：学会打开、关闭、保存、命名word文档，并学习在word中输入汉字或字母。
授课步骤
第一堂课
复习（-14'，复习时有投影和金山打字通辅助）
1.复习键盘基本知识：
1）键盘有哪几个分区？（点名提问2名同学） -3'
2）强调打字姿势 -2'
3）8个基本键是哪些，从左到右依次说出（点名提问2名同学） -3'
4）手指分别对应8个基本键的哪个？（点名提问2名同学） -3'
2.复习鼠标有哪几种操作：
滑动鼠标、单击左键、双击左键、单击右键、滚动滚轮。（提问2名同学这些操作会有什么效果） -3'
引入（-15'）
一个分组互动游戏：主讲老师把一个简短的计算机故事分解成用拼音写的几句话，由每组同学和助教老师一起拼写出来。
每位同学和助教老师分别会拿到几个字的拼音和其它信息，但我不会告诉它们是由方法可以拼写成一句话的，这个得由各小组自己破解。
这个环节要求助教老师使用word或者excel当做破解的辅助工具，在过程中尽量指导同学进行操作。
演示
1.结合金山打字通，演示26个英文字母的练习方法 -5'
2.
3.下课前播放动画短片《跳跳羊》 -5'
练习
总结
教学环境、材料需求
例如：笔记本电脑播放音乐，学生课件
助教需求
例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。
